农业科技灰色关联理念研究农科论文

发布时间: 2025-07-15 11:51:53

农业科技灰色关联理念研究农科论文

我国是一个农业大国,要在我国实现全面建设小康社会的目标,必须解决好三农问题。我国人口众多,人均占有耕地数量不到世界平均水平的一半。在我国这样一个人多地少的国家发展农业生产,增加农民收入,必须十分重视农业科技的作用。2012年*一号文件专门就我国农业科技的发展进行了规划。舒尔茨[1]指出科技投入是农业长期发展的主要动力,是实现传统农业向现代农业转变的关键因素。国内一些学者对农业科技与农业增产、农民增收的关系进行了研究。马梅芸[2]等研究了福建省农业科技投入对农业发展的贡献,测算出福建省农业科技投入对农业发展的贡献率。汪博兴[3]就农业科技投入对经济增长的影响进行了脉冲响应分析,结果表明,只有不断加大*农业科技投入,才能实现农业的长期可持续发展,才能推动国民经济的健康发展。以上学者的研究结果将为笔者的研究提供有益的借鉴。笔者以灰色关联理论为基础,定量分析我国农业科技水平与农业发展、农民收入的关系,旨在为发展我国农业科技提供参考。

1数据来源、指标选取与研究方法

1.1数据来源数据来源于《中国统计年鉴》(2002~2010)。

1.2指标选取笔者以农牧渔业总产值(记为A,单位:亿元)作为衡量农业发展水平的指标;以*对于农业科技投入费用(记为B1,单位:亿元)、农业科技人才数量(记为B2,单位:人)、农林牧渔业专利授权量(记为B3,单位:件)作为衡量我国农业科技发展水平的指标。农牧渔业总产值能够最大程度地体现农业生产的水平,因此,以此作为衡量我国农业生产水平的指标。农民人均纯收入是衡量农民收入水平的最直接的指标,这个指标能够全面综合反映农民生活水平。农业科技投入代表国家*经费用于农业科技发展方面的支出,是农业科技财力方面的指标;农业科技人才数量代表农业科技队伍的规模,反映农业科技人力投入;农林牧渔业专利授权量能够直接体现出农业科技的产出水平。因此,用这3个指标就能够表示出我国农业科技的总体发展水平。

1.3研究方法采用灰色关联动态分析法。

2结果与分析

2.1灰色关联动态分析的建模步骤

2.1.1建立原始数列的因变量参考数列和自变量比较数列。(公式略)

2.1.2将原始序列进行无量纲处理。这是为了消除数量级大小不同而造成的影响,便于进行计算和比较。可以运用初始化法,均值化法等进行,计算公式分别是(公式略)

2.1.3计算每个时刻点上母序列与各个子序列差的*值,找出最大差和最小差。(公式略)

2.1.4计算灰色关联系数。(公式略)

2.1.5计算灰色关联度。要求得总的关联度,需要考虑到不同的观测点在总体观测中的重要性程度,因此需要确定各个点的权重。一般情况下,采用算术平均数的方法计算灰色关联度。r0i=1/n騨k=1r0i(k),r0i表示数列x0与数列xi之间的关联系数。

2.1.6关联度排序。根据r0i的大小进行关联度排序。关联度越接近于1,说明关联程度越大。根据经验,当λ=0.5时,关联度大于0.6便认为关联性显着[4-6]。

2.2.1计算序列初值。计算得到序列初值结果。

2.2.3计算极差。从表3可以看出,最大差=0.987,最小差=0。

2.2.4计算关联系数。取λ=0.5,得到关联系数。

2.2.5计算关联度。2003~2009年我国农业发展水平与科技发展水平各个因素关联度为:R01=0.759,R02=0.581,R03=0.731。

2.2.6关联度排序。影响我国农业发展水平的科技发展因素,按照关联度大小排序分别为R01>R03>R02。

3结论与建议

从以上计算结果可以看出,我国农业科技水平对于农业发展水平有很大影响。其中对于我国农业发展水平影响最大的科技因素是农业科技投入水平。农业科技投入不仅注重数量,而且注重质量。一方面,从数量上看,我国农业科技投入逐年递增,但是与发达国家相比还有差距。农业科研投入占GDP的比值,世界的平均值为1.07%,发达国家为3.2%,而我国农业科研的投入只占GDP的0.5%。另一方面,我国*农业科技投入质量不高,目前主要投入到农业科技研发方面,农业科技推广方面的投入不够。目前我国从事农业技术推广人员数量较少,素质不够,普遍存在学历低、年龄大,待遇低的状况。

2012年*1号文件对此推出专门的对策。要加大农业科技推广人员培训,提高农业科技推广人员素质。同时还要进一步加大对于农业科技的投入,改变农业科技投入占农业GDP偏低的情况。农牧渔业专利授权量对于我国农业发展水平也有很大影响。该指标能够全面反映农业科技成果。目前我国农业发展面临的一个情况是农业成果转化率低。农业部科技教育司的统计表明,“十一五”期间,我国农业科技成果转化率只有40%左右,远低于发达国家80%以上的水平。因此,我国要在进一步扩大农牧渔业专利数量的同时,采取激励措施,增加农业科技成果转化率,使得已有的农业科技成果能够实实在在地转化成生产力。要采用更加灵活的措施,让农业科技顺利转化。可以让农业科技研发人员参与到农业科技成果转化过程中,参与农业科技成果转化后的利润分配,从而调动农业科研人员积极性。

农业科研人员数量与我国农业发展水平关联性不够明显。原因在于:第一,我国农业科技人员结构不够合理,主要表现为缺乏大量高素质的农业科技成果转化人才。第二,农业科技人才的市场化意识不够,导致许多科技成果不能使用农业现代化发展的需要。这方面我国与发达国家有较为明显的差距,比如,美国农业科技工作者习惯于从生产实践中寻找项目,科技活动的直接目标是服务于生产。由于在我国人才评价机制不完善,科研成果是科研工作者晋职调薪和评功受奖的主要依据,许多农业科研工作者从事科研不是为了服务于生产,而是为了多出成果。而成果的取得往往又是通过专家的评定形成的,这就难免受人情因素的约束而影响评定结果的公正性。同时,对农业科技成果的评价过分强调成果的先进性,而忽视科技成果对农业生产的实用性,也在一定程度上影响了农业科技成果的转化率,进一步导致科研与生产的脱节。所以,应该进一步改进我国农业科技体制,使得我国农业科技人员能够面向我国农业现代化建设的实践,进行有针对性的农业科技攻关,这样才能充分发挥农业科技对于我国农业发展的引领和促进作用。

拓展阅读

1、于当代建筑中新型建材发展的分析与

摘要:在建筑发展中,新型建材的应用较为重要,管人员与术人员必须要制定完善的新型材料的应用制度,全面了解新型材料的发展现状,并学创新建筑方式,提升新型材料的应用价值,发挥其应用作用,为其后续进步奠定基础。

我国建筑在应用新型建材的时候,必须要制定完善的管制度,创新建筑的新型建材管方式,减少其中存在的各类问题,保证可以发挥新型建材的节能与环保作用,降低工程的施工成本。

在建筑发展中,新型建材与传统建材之间存在较大差异,例如:黏土烧结多孔砖、蒸压粉煤砖、烧结空心砌块、建筑隔墙用轻质条板等,除了具有质量可以符合相规定之外,还能满足现代化节能环保要求,促进建筑企的长远进步,提升其工程质量。目前,我国建筑在应用新型建材的时候,可以学应用新型墙体建材与保温隔热等建材,增强建筑企的施工效果,减少其中存在的问题,发挥新型建材在建筑发展中的重要作用。

第一,新型墙体建材。当前我国新型墙体建材的种类较多,建筑企可以应用空心砖块、纸面石膏板等新型建材开展墙体施工工作,可以提升轻板与复合板的应用价值,使其在墙体施工中获得一定的施工效果。我国在应用新型墙体建材的时候,还落后于其他发达国家,难以提升建筑的发展水平,无法提高新型墙体建材的档次。

第二,新型保温隔热建材。建筑在实际施工中,经常会应用新型保温隔热建材,可以有效提升建筑的施工质量与环保性能。然而,我国相建材与其他国家相比较,还存在滞后性问题,无法从整体上提升新型建材的应用质量。

第三,新型防水密*材。在建筑实际工作中,防水密*材的应用受到广泛重视,可以有效提升工程建设质量,发挥其防水性能,可以有效增强建筑施工中防水工作效果,提升工程施工质量。但是,此类新型建材在实际应用中,经常会出现产品结构不合的现象,难以提升产品应用质量,无法创新相施工术。

第四,新型装饰装修建材。建筑在实际施工中,应用建筑装饰装修建材的品种较多,除了可以提升装饰装修施工质量之外,还能增强城市建设的美观性,改善人们的生活环境。然而,目前部分建筑在应用装饰装修建材的时候,无法提升自身的工艺水平,难以发挥先进建材的应用质量。

建筑在应用新型建材的时候,必须要全面分析其应用特征,提升建材应用质量,减少其中存在的各类问题。具体特征表现为以下几点:

第一,时代行特点。在应用新型建材的时候,必须要保证其时代特征,在每个时期都要利用先进的建材,学分析现代化建材类型,并提升其工作质量。术人员与管人员还要全面分析现代化术发展特点与要求,利用先进的术手段对其进行处,减少新型建材的应用问题。

第二,绿环保特征。建筑新型建材的应用,需要具备绿环保特征,满足现代化建筑施工要求,提升其绿化程度与环保程度。对于建筑材料耗费量而言,需要利用学的管手段对其进行处,减少浪费与污染现象,改善人们的居住环境,降低建筑的成本,提高其经济效益。同时,绿环保的新型建材,有利于促进周边环境的连白花发展,利用环保、安全的建材提升建筑的施工质量,减少其中存在的施工问题。

第三,新型建材定义。新型建筑材料一般指在建筑工程实践中已有成功应用并且代表建筑材料发展方向的建筑材料。凡具有轻质高强和多功能的建筑材料,均属于新型建筑材料。即使是传统建筑材料,为满足某种建筑功能需要而再复合或组合所制成的材料,也属于新型建筑材料。

在建筑新型建材实际生产与应用过程中,相必须要做好管工作,提升新型建材的環保性,促进其向着长远的方向进步。

3.1全面调整主导产品的结构

建筑在实际发展中,必须要对主导产品的结构进行调整,保证可以发挥新型建材行的前瞻性作用。首先,相人员需要保证新型建材的实用性,利用先进的术提升建材的节能环保学性,保证新型墙体建材与其他建材的建筑功能,并大力开发先进的建材,提升其工作质量。对于防水建材而言,需要对传统的建材结构进行调整与优化,积极利用现代化的环保材料。对于保温建材而言,需要利用先进的材料代替传统的建材。

3.2提升新型建材的术水平

在未来的发展中,新型建材生产企必须要加大工作力度,提高新型建材的术水平。首先,要根据当地建筑企实际要求,学分析建材术的应用方式,并利用先进术促进现代化社会的发展进程。其次,对于新型建材的生产而言,需要根据建筑类别等,制定完善的生产方案,并借鉴国外先进术与装备,开发属于我国建筑的新型建材产品,提高其应用质量与环保性能。最后,术人员需要做好术开发工作,提升术的可靠性,减少各类术的应用问题。

3.3强化产的集聚发展

在我国建筑实际发展的过程中,新型建材生产企必须要制定完善的管制度,保证建筑的发展得以促进。首先,新型建材生产企需要做好术开发工作,合布局产结构,逐渐提升产链的发展效率。其次,建筑需要学选择新型建材产模式,在保证资源共享的情况下,提升其工作效率与工作质量,发挥现代化建材生产作用,提升先进术的应用价值。

4结语

在我国建筑新型建材生产的过程中,相部门需要制定完善的管制度,加快新型建材的应用速度,提升建筑施工的环保性与节能性,减少其中存在的各类建筑问题,并利用先进的工作方式对其进行管

参考

[1]任琳,张秋波.建筑行节能减排中新材料的应用[J].中外企家,2013(30):222-223.

[2]付松.新型建材的绿探索[J].当代贵州,2015(16):30-31.

[3]朱克雷.浅析新型墙体保温材料与施工术[J].新材料新装饰,2014(07):258.

2、企IT资产管系统设计

如今我国的信息术处于迅猛发展的阶段,企务与IT系统的融合也越来越密切,许多的大型企都是依靠计算机的管程序进行企。伴随着企日益信息化的发展进程,越来越多的信息设备被引进和利用,IT资产也成为企的重要资产组成部分。企IT资产主要是指企中能够为企创造价值、带来收益的硬件、软件和信息资产。采用IT资产管系统对企进行信息化的管可为企节省大量的时间、人力和物力,在企务成本、运行与管和工作效率各方面都发挥着十分重要的作用。但是面对日益激烈的市场竞争,对企对IT系统的要求上升到新的高度,更加追求IT系统的可用性、可靠性和安全稳定性。可是企IT资产系统存在统计成本高,更新管和信息跟踪难的问题,且要求管人员在资产安装、使用、变更、报废回收的整个资产生命周期中都能完成学合的管工作,又是对管人员自身术能力的一大挑战。因此进行企IT资产管的优化,使其能够更好地为企服务是企人员首要考虑与解决的问题。

IT是InformationTechnology的简称,即信息术,IT资产简单的讲就是信息术个人或集体所属的资源,具体可分成实物资产,软件资产和信息资产等。实物资产,即硬件,它的特点是属于固定资产,易磨损,更新速度快,且更新成本高;软件资产的特点是属于无形资产,企*的只是软件的使用权,并可升级可复制;信息资产的特点是可复制性和依赖性。企的IT资产管系统是指以个人计算机为基础的综合资产管系统,是将从企中日益增多的个人计算机、各种信息产品、工具、备品、租借品等IT资产的信息通过数据库进行的一体化管。使用IT资产管系统可有效降低成本和自动化资产生命周期,帮助企更好的了解资产成本、风险和合同,从而做出更为明智的决策。与IT资产的各个特点相对应的IT资产管的特点有企IT实物资产的管是实物资产全生命周期的管,是异构系统集成的管;对软件资产的管是许可证管、补丁管、升级管;对信息资产的管是对信息要求、获取、服务与退出的全生命周期的管,包括信息的检索、备份、复制和存储。IT资产管人员对企IT资产管系统的设计要立足于IT资产与IT资产管的特点,进行有针对性的设计。

尽管在我国现阶段,企务与IT系统已经相当融合,IT系统在帮助企降低成本,提高效率方面做出了杰出的贡献,但是其中仍然存在着诸多的问题,第一,IT资产统计成本高,企需要经常统计企内部各个部门的IT资产情况,且每进行一次统计都要消耗大量的人力、物力和财力。第二,IT资产更新管难,企中IT资产的转移、维修、报废、升级等都会对IT资产信息的统计造成很大的麻烦。第三,IT资产信息跟踪难,IT资产数量过于庞大,内容也相当复杂,而且信息的更新速度十分快,这让企对IT资产信息的跟踪工作难度加大。第四,IT资产效用评估难,IT资产的效益回报都是以隐性服务效益为主的,对它的效用评估很难有一个清晰具体的把握。如何对IT资产的整个生产周期进行学有效的管是每一个管工作者面临的挑战。在进行对企的IT资产管系统的设计时需要充分考虑到当前的发展问题,以做到发最有价值最贴切实际的企IT资产管系统。

IT资产管系统是集管与服务为一身的系统,对它的设计应该致力于令它满足企对它的实际需求,即要求企的IT资产管系统能够正确管内部各个部门及相应职员的详细信息;能够根据用户的不同身份采取不同的管手段,为用户提供相适应的权限;能够对系统功能的增删改查进行实时控制;能够及时收集资产迁移等变动信息,并提供详细准确的资产使用情况报告;能够提供相应的系统安全管,用户登陆和相应的安全验证管;能够为管部门的工作决策提供数据支持等等,总之设计企IT资产管系统的最终目标是利用该系统实现企IT资产管的信息化,帮助企降低成本,防范风险,以提高工作效益。另外对企IT资产管系统的设计还需要注意以下几点:第一,对系统的设计应力求操作的简便,使每一个员工都能进行正确的操作。第二,要将系统中的数据格式相统一,使企各个部门之间的各种数据得以标准化,这样的话方便企内部的合作,有利于达成数据的一致和成果的共享。第三,要保证系统的稳定性,这是保障整个企的工作可以顺利进行的键。第四,对企IT资产管系统的设计要注意系统的发展环节,要为系统日后的更新升级留有充足的余地。

IT资产管系统的功能模块主要指的是设备管模块,配件管模块,软件管模块,耗材管模块和服务管模块五大模块。对企IT资产管系统的设计对这五大模块的建设都有相对应的建设目标。分别是:在IT资产设备入库时,建立相对应的基本档案,记录设备的基本信息、配件、软件和历史台账等信息,并对设备管的常用工作提供软件支持,当设备资产被员工使用时,还需对员工的基本信息进行备案;建立软件档案卡,对软件的介质、使用台账、使用人情况等信息进行详细记录;做好耗材的登记、领用和库存的管工作,提供零库存查询功能;对服务合同进行管,记录服务合同的基本信息和历史台账信息。除此之外,还有对企内员工的管工作,对每个报障事件的管服务工作,对操作本系统的用户进行操作管等等。简单的讲,对企IT资产管系统的设计工作主要要做到对IT资产信息的集中管、分类归档管和全面的查询统计。

IT资产在进入企内部之时都要事先进行档案卡的设备,将IT资产的流动过程和维修过程都一一纳入档案卡之中。档案卡中的数据应分为动态数据、静态数据和配置数据三种,分别记录档案卡的流转记录;类别、名称、厂家、登记人、ID、价格、入库时间、资产所属等信息;配属零配件的信息。

软件、设备、配件、耗材、服务、系统、报表等八项管内容共同组成了管系统设计的重要内容。具体来说,设备记录、领取、查询等相硬件的管都属于设备管的范畴,而进行设备管的第一步就是工作人员要对相设备进行入库登记,只有经过入库登记的硬件设备才能够按规定领取使用。在具体的管过程中,需要注意下面几个原则:第一,通常情况下,入库的新设备都将被默认为“已入库可用”状态;第二,更改入库设备状态时,只有“已入库不可用”和“已入库可用”两种情况下选择;第三,领用、外借以及等待处是设备出库仅有的三种装填,其中等待处状态的设备可对其进行相,标记“已入库可用”状态的设备能够进行外借和领用处;第四,在“报废”功能中对相设备进行一定的修改、增加,同时将报废配件状态设置为“已处置”,且在处置原因一栏中填明是报废;第五,对配件进行相的管和设计时,主要是有效实现对配件的入库登记、领取、处置以及归还等作用,并将这几个作用前后有机系起来,从而形成一套完整的配件管体系;第六,对设备进行管时,还需要注意的是,对那些已经删除的配件要标记“已入库状态”,且能够领用。在对设备进行报废处时,可以直接进入配件中的“已处置状态”,此时的配件将不可以做领用处。在管耗材时同样需要重复上述的方法,将入库登记、申领等作用有机系起来,从而形成一套完整的、学的耗材管制度。在对耗材管进行设计的过程中,可分别对耗材设置“已入库”、“已领用”、“可领用”、“不能领用”等四种状态。管服务合同可具体分为两个方面,即外包服务和附属服务,其中设备的维护、网络运行以及应急支持等服务属于外包服务。而合同中规定的采购服务则属于附属服务,与硬件、软件、配件以及耗材等是相互对应的。软件管指的是对软件进行登记、查询、领用以及归还等相的管,其也同样具有四种状态,即“待入库”、“已入库”、“已领用”、“已处置”。管工作日志指的是记录每项服务的内容以及提供“服务人”、“服务时间”、“服务客户”等方面的查询服务。管报表统计指的是依据相的查询条件,寻找最符合条件的记录结果集合,以便用户实现对IT固定资产的统计与管。管系统指的是系统管人员有效实现对组织架构、角、用户以及相权限的有效管

5.3术构架设计

所重点分析的术构架是三层术构架,总体分成系统平台、支撑平台和应用平台三大部分,其中系统平台主要是务办公信息处的平台,在进行平台设计时要应采用多层应用体系结构和模块化的设计方法进行设计,充分保障系统开放性、先进性、可扩展性和跨平台性优势的发挥。应用平台是WEB应用系统提供给用户的统一的操作平台,对应用平台进行设计时需建设和完善务处模块,并提供对其他务系统之间的数据交换接口。所谓的支撑平台指的是运用组件的形式为事务处能力提供专项服务,并通过该平台可有效实现为用户提供各种服务的功能,且为网络通讯以及数据库的读取提供一定的组件和接口。

根据系统功能、IT资产管系统分为设备管、配件管、耗材管和报表统计等模块。企IT资产管系统的实现也主要是指这六大模块功能的实现。设备管的功能在于对所有设备的登记、领用、归还、处置、档案卡、整合、拆分、查询、打印,设备登记环节包括设备登记、设备修改、设备删除和设备入库。对设备入库的管主要是对入库设备设置为可用或不可用,对于不可用的设备、不发生领用归还等操作。设备领用是指完成员工做设备的领用登记工作,主要登记更改设备状态、增加设备领用的流转信息、增加设备所携带配件的流转信息。其他的设计工作还包括设备使用人变更、设备归还、增加和更改配件以及样本维护。软件管实现是指实现软件管对全公司所有软件的登记、领用、归还、处置、档案卡、查询、打印等功能,具体的要求与设备管相同。服务合同管的实现主要是实现资产维修管功能,并实现所有服务登记、档案卡、打印、查询等管功能主要包括资产维修、维修登记、档案卡三部分。对配件管的实现是指实现所有配件的登记、领用、归还、档案卡、查询等管功能,主要包括配件登记、配件领用、配件归还和档案卡四部分。对耗材管的实现也主要指的是企内所有耗材的登记、领用查询、打印等管功能,主要包括耗材登记、耗材领用和耗材统计三方面。报表统计的实现是将所有的IT资产信息化的过程,要求做到按时间、职能部门、品牌对设备进行统计;按时间、职能部门对软件进行统计;按时间、职能部门对配件进行统计;按时间、职能部门对耗材进行统计,并且报表统计还支持组合查询和复杂条件查询。对工作日志管的实现主要是维护设备、软件、配件以及耗材的类别信息,而类别管主要分为类别添加、类别修改和类别删除。

7结语

对企IT资产管系统的特点、发展现状以及对企IT资产管系统设计的思路与需求,具体的设计与实现进行了详细的分析。对日后我国企的信息化发展提供了一定的借鉴依据,对促进企IT资产管系统的进一步完善有着十分重要的意义。

3、地球物学专实践教学体系

摘要::随着地球物学专生规模逐年增加,鼓励生进行创新创成了必然趋势,而培养创新创能力的键在于良好的实践教学体系。为此,首先分析了东华工大学地球物学专生创新创能力现状,以及实践教学中存在的一些问题,并结合东华工大学生实践教学特点,从教学内容、实验教学方法、校内外实践教学平台以及评价体系等方面构建了面向生创新创能力培养的实践教学体系,提高学校地球物学专生的创新创能力。

近年来,随着地球物学专生招生的不断增加,就市场饱和,使得该专生的就压力日益加大,再加上目前整个地质行正处于低谷,因此,在未来一段时期内,生就压力将得不到减弱,从而使得许多生需要寻求专之外的工作岗位。在这种情况下,我们需要树立创新创的新思路,寻求相对灵活的就方式,将创新和创统一起来,以创新创推动生就工作[1],使得生即使在专之外的工作岗位上也能够得到较好的发挥空间。由于创新创能力培养的键在于实践教学,因此,需要我们在实践教学过程中渗透生创新创教育的思想,使得在校培养出来的生不仅拥有大量的知识储备,达到企事单位的人才质量标准,而且具有较强的创新意识,以及具备自主创精神,以满足地质勘探行不同层次人才需求。东华工大学地球物学专作为核工系统地球物人才培养基地,主要培养从事工程勘察、资源勘查等方面工作的综合性人才[2],属于应用性较强的专,更需要建立良好的实践教学体系,这对于提高生实践动手能力和创新创能力,培养出社会需要的多层次应用型创新创人才,具有重要指导作用[3]。

东华工大学地球物学专经过近十年的不断发展,在生实践教学培养过程中取得了可喜的成绩,但随着社会的需求不断发展,该专生创新创能力依然有待进一步提高,主要为:①传统的教学造成生主动性不足,依赖教师、依赖权威的心较为严重,从而导致创新思维不够发散,创意识不够健全。②生在校期间主要是在导师的指导下完成主要课程的学习,尽管掌握了一定的和实践知识,但多数导师要求生学习范围有限,无法猎取多学知识,所撰写的大多数是数值模拟,不能较好地解决应用生产问题,阻碍了生自主创的开展。③相对于目前本生的创新创教育工作,生创新创没有受到一定的重视,一直得不到较好的发展,而是照搬本生创新创的工作方式。④地球物学专成功案例较少,创成功率低,从而没有树立好浓厚的生创新创气氛。

(1)地球物学专生课程结构相对不合,几乎都为教学,实践性课程较少,甚至缺失部分实践教学环节,不能有效引导生从入学开始就将和实践相结合,从而导致工作往往停留在纸上谈兵,其也不能很好地与社会需求相结合,难以形成自己的商产品,更谈不上后续的创工作。(2)生导师在创新创培育中所担任的角不够完善,由于导师的职责始终集中在知识的传导、学术的提高等方面,很少涉及创新创方面的教学内容,况且多数年轻导师都是从学校毕直接走向工作学校,缺少必要的社会实践经历,大量的教学和工作已占据了大部分时间,很难顾及学生的创新创问题。况且创新创的周期较长,学校方面也缺乏相的激励机制,从而导致本专导师对生创新创能力培养的积极性也不高。(3)由于地球物生创成功率低,使得整体创新创气氛不浓,兴趣较差,对各种专竞赛、讲座以及会议交流重视不足,对创办创园、创项目更是望而止步,再加上平时以实验室或课题组为主,生活动少,人际交往相对单一,缺乏与外界的有效交流,更是无法营造一种较好的创新创化氛围。(4)考核制度不完善,现阶段地球物学专是以发表来衡量生的水平,不能全面有效地反映生创新能力的提高情况,导致多数生无暇考虑创新创,更愿意呆在实验室里做实验发,同时也缺乏有效的创新创教学效果评价机制,难以评价指导教师和学生的创新创效果。

为了使学校地球物学专能够在地质行长远立足,更好地解决自身就问题,针对目前生实践教学体系和创新创能力培养之间的不足,应构建起一个更为完善的基于创新创能力培养的实践教学培养体系,通过与社会需求紧密结合,提出新的建设内容,最大限度地提高实践教学质量,满足社会各单位对生人才的需求[4-6]。

3.1优化教学内容,加大实践教学比重

创新创能力来源于宽厚的基础知识和良好的学素质,仅仅掌握单一的专知识是很难做到的。因此,首先需要拓宽传统课程体系和教学内容,建立本学的专核心课程+创新创教育必修课,加大实践教学的比重,增加部分创新创选修课程,定期开展创新创方面的教育培训,使生对创各阶段的政策法规有一定的认识,并把创新精神及创能力的培养作为教学的一个指标。同时完善传统教学手段和方法,教师在教学设计上也应注重其它学与本学知识的融合,介绍一些学前沿动向和生产应用,主动拓展学生的知识结构,这样可以使生在后续的毕选题中有较强的针对性,主动寻找社会所需要解决的实际问题,而不是盲目为完成毕而写毕,这样更能够扩展生发散思维,激发生的创新创意识。

3.2拓宽实验教学内容,建立实验共享平台

根据地球物学专生的知识结构特点,在传统教学的基础上,应该增加部分具有探索性、挑战性和创新性的实验目,实现各专实验课程之间的横纵向系和贯通,共同提高和实践知识。同时整合各种实验资源,建立创新实验共享平台,使得生能够根据自我兴趣和创新想法选择相应的开放式实验,独立自主完成实验项目,挖掘和开发生创新潜能,在此基础上,逐步激发生的创热情和创能力。

3.3搭建生校内创新创实践交流平台

生已经经历了本的各种创新实践培养环节,已有一定的创新创能力,且精力充沛,思想活跃度高,有着强烈求知欲,因此,需要提供各种实践交流平台,有针对性地培养生创新创能力。以生创新创各种赛事为引领,使生得到模拟实践的锻炼,不断提高在校生的创新创水平,也可以让外界充分了解生的创新成果和创项目,更好地营造创化氛围和提升生的整体创新创水平。重视成果的转化,积极建立化机制和成果孵化平台,引入多方资源。加强创新创教育方面的宣传,邀请在创新创方面取得突出成绩的公司企及校友回校为生进行创新创方面的讲座,促进生之间以及生与企之间的经验交流。在此基础上,引进“互网+地球物”,让互网与地球物创新创进行深度融合,转变以往的学习方式和就,大力培养生的创新创意识。

3.4进一步完善双导师制度,构建校外实践教学平台

加强生导师的遴选,提高导师的整体水平,重视生导师在生创新创整个过程中的地位和作用,有必要建立一支专的创新创指导教师队伍。改变校内单一导师制度,引入企型指导教师,与学校导师搭班建立“双导师”教学队伍。生在校内接受学习以及导师在学术方面的指导,独立自主完成导师交给的任务,参加各种会议活动,增强沟通交流表达能力和创新思维意识。在校外实践基地中,结合平时遇到的问题,主动向企型导师学习知识,获得新的思想,完成应用生产任务,并以此为基础,建立校内—校外双向交流沟通平台,使生在撰写毕过程中真实了解企和社会需求,将所学知识用来解决实际生产过程中所遇到的地质问题,将自身学术成果转化为商产品,或与企事单位开展,实现共赢,并将成果融入到商化的运作中,不断建立生创新创的实现途径。同时双导师在生教学过程中加强创新创,鼓励和支持生自主创新创,逐步完善地球物学专的创新创支撑体系。

建立相应的人才考核标准和评判机制,树立人才质量指标需根据生多种表现来评判的思想,把创新创工作所取得的系列成果纳入本专人才培养考核范围,完善地球物学专生以成绩和作为单纯的考核方式,提出新的生实践教学评价体系,把创新创支持体系纳入到生培养环节中来。例如创新活动所完成的发明、专利、制作、、著作、设计、竞赛活动等以及后续的创过程中所产生的一些成果都以学分的形式纳入考核,作为其完成学必不可少的一部分,给予学分学时奖励和一定的物质奖励。同时建立创新创评估体系,对在读生的创新创水平做全面评价,跟踪生创团队,并对创团队在发展的不同阶段进行学评价,以此来构建整个生创新创实践体系。

4创新创实践教学体系构建取得的效果

本项目从2015年实施以来,始终围绕本专生创新创能力的培养来开展实践教学体系构建工作,经过几年的建设,在以下几方面取得了一定的实践效果。(1)实践和创新能力培养。本专80%以上生每年都参加国内重要会议,如中国地球物年会,并且在会议上做口头报告,提高了生的视野和实践水平。90%以上的生都参与了导师的各类项目,共发表或参与发表学术50余篇,申请专利6项。生参与全国大学生“挑战杯”、全国生数学建模竞赛及专竞赛活动等各类创新创实践项目12项。其中2016年和2017年连续两年在“创新杯”全国大学生地球物知识竞赛中均获得一等奖。(2)双导师教学队伍的建立。通过该项目的建设,加大了与江西省地震局、江西有地质勘查五队、江西省核工261大队、核工290大队、云南航天工程物探检测股份有限公司等12家企单位的系,初步建立了“双导师”教学团队,该教学团队近3年来获省部级以上项目23项,企事单位委托项目12项,发表60余篇,其中检索34篇,获国家发明专利13项,软件注册权11项,为进一步做好教学和工作奠定了基础。(3)稳定的就率。尽管整个地质行正处于低谷时期,但通过该项目的建设,树立了创新创的就新思路,使得生可以从事本专或者相的工作岗位。近3年来本专生就率始终保证在90%以上,为我国相输送了一大批专应用能型人才,部分生走向了自我创道路,实现了自我价值。

根据学校地球物学专办学特以及不同岗位人才需求来构建自身培养特生实践教学体系,该实践教学体系能够有效激发了生创新创热情,提高生创新创核心竞争力,为生更好地实现人生价值提供载体和奠定基础,从而也可以有效地促进生实践教学质量的提高,真正发挥出地方院校地球物学专的实践教学特

[参考献]

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