民族大家庭的教案
活动意图：
我国是由56个民族组成的多民族国家。国土辽阔、资源丰富。为了能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知。使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。
活动目标：
1、了解中国民族状况，习俗和文化。
2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。
活动准备：
2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。
活动过程：
一、幼儿交流调查表
中国其他地方的人是不是跟我们都一样？
小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。
你知道哪个民族的名字？有什么风俗习惯？喜欢吃什么？住在哪里？（幼儿交流调查表）
小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。
二、了解少数民族，幼儿模仿表演
1、汉族人喜欢吃什么？你们认识这些字吗？
小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。
2、傣族人最喜欢跳什么舞？
小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。（欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演）
3、藏族人最喜欢吃什么？
小结：农区的藏族人以 粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。
4、维吾尔族有什么好吃的东西？他们喜欢跳什么舞？
小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。他们喜欢跳新疆舞。（欣赏视频，幼儿模仿表演）
5、蒙古族人喜欢吃什么？他们穿的衣服有什么特点？他们居住在哪里？他们喜欢干什么？
小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿长袍，腰间束腰带，脚穿*。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。
总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。
三、制作民族娃娃
自己动手制作漂亮的民族娃娃。（教师播放歌曲《五十六个民族》作背景音乐）
活动反思：
活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、*信仰自由等。通过活动的教学实践，认识到教学成功与否，幼儿掌握程度如何，关键在于教师如何创造性地设计活动教学。
拓展阅读
1、家庭教育心得体会
作为现代家长，我们都非常重视对孩子的培养教育，都希望自己的孩子茁壮成长，有所发展，有所造就，成为优秀的人材。回想几年来对孩子培养教育的过程，主要有以下两点点体会：
一、让孩子牢固树立远大的理想
理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰；理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。理想是我们的强*动力，牢固树立远大理想，是中学生成长和成才的根本保证。古人云：“志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也”说的.就是这个道理。那么要让孩子树立什么样的远大理想呢？许多优秀中学生的成长成才之路告诉我们，一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。今天，中华民族的共同理想，就是坚定不移地走中国特色社会主义道路，在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人的小康社会，使我国经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，在此基础上再奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建成富强民主文明的社会主义国家。要让孩子围绕这项伟大事业树立远大理想，刻苦学习，全面提高自己的素质，增强自己将来报效祖国的本领。
二、让孩子在温馨幸福的环境中成长
家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关心孩子的成长，为孩子的成长创造幸福的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到一定程度的伤害，因而影响了孩子的正常发展。要想让孩子茁壮成长，必须创造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭经常暴发“战争”，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年
龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。前不久报纸刊登了一名小学生因父母吵架至深夜，严重影响了孩子的睡眠，至使第二天早上孩子上学精神恍惚，注意力不集中被车撞死的悲剧。年轻的父母很爱孩子，但是他们又忽视了自己的言行给孩子成长带来的影响。在我们的家庭里，我们对孩子也从不打骂喝斥。即使孩子不注意做错了什么事，我也不责怪孩子，不给孩子任何压力，只要他重新弄好就行了。孩子既是子女又是朋友，对孩子要尊重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力，让他快快乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有幸福温暖的家庭环境，才有可能培养好孩子，教育好孩子，使他茁壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。
2、家庭教育心得体会
人们常说，父母是孩子的“第一位老师”。的确，家庭教育是教育孩子不可或缺的一环，“子不教，父之过”的古语在新时代同样受用。面对家庭教育问题，20xx年10月23日会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，并于20xx年1月1日起正式实行。《家庭教育促进法》进一步明确了家庭教育、学校教育各负其责、互相促进，这让孩子健康成长有了更多保障。要知道，家长是孩子终身的老师，并且是孩子无法选择的老师，引导孩子的成长之路也是家长们一生的事业，广大家长理应担负起教育孩子的.己责，扛起为国教子的重任。
《家庭教育促进法》的出台，堪称家长们的教科书。它进一步厘清家庭教育和学校教育的界限，更加充分地体现家庭教育的特点。并针对有的家长对未成年子女施加过重的学习负担，对沉迷网络等行为疏于管教等突出问题，明确父母或者其他监护人的相关职责，这对落实“双减”政策等大有裨益，也促进了家庭教育和学校教育相协同。
十年育树，百年树人。做好孩子的教育不是一朝一夕的事，作为老师，我们要和家长密切结合，告诉家长们要以家庭教育促进法为契机，落实实施家庭教育的主体责任，摸索出适合自己与孩子的家庭教育方式方法，引导他们崇德向善、遵纪守法，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用各种方式方法提高家庭教育质量和水平，切实把孩子们培养成合格的社会主义接班人。
3、家庭教育心得体会
“同心，是一股劲的力量。”在日新月异的时代里，如今的中学生早已非传统意义上的“大孩子”，他们拥有独立思维的方式，看待问题有自己独特的见解。身为父母，在培养孩子广泛阅读习惯的同时，更要以身作则，大量阅读优秀书籍，丰富自身学识与涵养，提升综合素质；与孩子拥有更多共同话题，同心同趣，努力成为孩子的“健康志趣相投者”。
为自己赋能，通过言传身教，潜移默化地培养孩子永恒的.勤奋之心、进取之心，不停滞、不懈怠。在伴随孩子成长的路上，家长要不断激活自我，朝向未来，追求人生新高度。
成为孩子生命中的“重要他人”，首先在于家长的自我磨炼。积极创设民主平等、温暖和谐的生活与学习环境，让孩子无论何时何境都积极向上，心存阳光。
4、家庭教育心得体会
“至乐莫如读书，至要莫如教子”，望子成龙，盼女成凤是中国家长的普遍心理。然而真正落实到实处时，我才发现这是一本难念的经。从孩子哇哇大哭来到这个世上，孩子最先接触的是父母。为人父母做的一言一行都影响着孩子，所以在这里我想和大家讨论一些关于孩子的教育问题，浅谈我的经验与心得。
关于学前教育——发展兴趣爱好
幼儿时期是奠定一切事物基础的时期，孩子的学习能力，因此多方面发展对于孩子是有一定帮助的。家长一定要重视孩子的兴趣爱好培养，并为孩子选取合适的培养兴趣爱好的方式，帮助孩子快速成长！从小我便十分关注孩子的兴趣取向，也会尽可能使孩子接触一些新奇的东西。但同时，我也会教育她要学会坚持，做任何事情不能半途而废，而我们家长更不能急于求成。对于我家孩子，小时候她说“妈妈，我想学画画”“妈妈，我想学跳舞”对于这些我都很开心的接受了她的想法。当然，这途中肯定不是一帆风顺的，时间长了孩子的好奇心消失了，慢慢变得抵触反对，这时做家长的就要发挥教育作用，积极引导，多加鼓励。这个过程是艰辛的，但看到孩子现在能自信地在舞台上展现自己，就觉得一切都是值得的。
关于小学阶段——陪伴是关键
都说陪伴是孩子的老师，12岁之前，孩子如果缺乏陪伴，就不利于人格形成与完善，同时也有可能造成孩子叛逆，没有责任感，对身心发展都有极大的影响。那么，陪伴是把自己全部时间贡献给孩子吗？当然不，我们力求在有限的时间内高质量陪伴孩子，我认为陪伴质量高不高的标准就是父母和孩子在此刻的状态如何。只要双方状态是愉快安详的，这样的陪伴就是高质量的陪伴。比如做家务，比如做手工，这些孩子能看见，也能明白并能模仿的，这样的工作就能使双方都处在一个放松的状态。同时，父母陪伴孩子时的状态极其重要，你是匆匆忙忙为了完成任务而陪伴？还是享受陪伴本身？要知道，孩子吸收的不光是父母所做的事情，他更有可能吸收的是父母做事时的状态。
关于中学阶段——给予尊重
初中时期是孩子心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱是父母的监护，并开始反对父母的所作所为。这令我们家长很是头痛，为了解决这个问题，我尝试过很多方法。但越是过多的干预，便越适得其反。慢慢的我得出了一个经验：尊重。而的尊重就是让孩子自己做和他有关的决定。当然我们家长如果已经有倾向性，就要提前做功课，给孩子分析利弊，引导孩子做正确的.决定。同时了解他的思想动态，见缝插针，把自己的三观传达给他，包括学习的，感情的，人际关系的。一定要润物细无声，不能来硬的，不能说教。把话说到他的心坎里面，他就会听。在这里我总结出“三多三少”供大家参考：多引导少训斥；多交朋友少窥探隐私；多商量少命令。
教育是一项宏伟的事业，培养出一个身心健康，积极乐观，人格独立的孩子是我们每位父母的目标。在此，作为基础教育的家庭教育就显得尤其重要。“成功的家庭造就成功的孩子，失败的家庭造就失败的孩子”，从这个意义上来讲，父母对孩子的成长起着决定性的作用。因此，我们在关注学校对孩子的教育同时，不能忽视孩子的家庭教育。我们的家长在教育孩子的过程中，应该多了解学习关于家庭教育的知识，便于孩子能够良好的接受家庭教育。
5、民族区域自治制度教案
教学准备
教学目标
（一）知识目标
1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本*制度。
3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。
（二）能力目标
1、我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。
教学重难点
教学重点、难点
教学工具
课件
教学过程
（一）引入新课
通过上一节的学习我们知道，我国是统一的多民族国家，是我国重要的国情之一。在处理民族问题上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成，与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的，下面就学习我国的民族制度问题。
（二）进行新课
教师活动：引导学生阅读教材，思考几个探究性问题。
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：从我国民族区域自治的法制化进程可以看出，我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法权益，对巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣有重要意义。
教师活动：阅读教材内容，联系有关历史知识和现实实例，思考我国民族区域自治制度的含义和内容是什么？
学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言
1、含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治*，行使自治权的制度。
2、民族自治地方的设置与自治*
我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。
民族自治地方设立自治*，自治*是指自治地方的人民*和人民*。
我国自治*在行使一般国家*职权的同时，享有和行使自治权。
自治权是自治*根据本地方实际情况贯彻执行国*律、政策，自主管理本民族自治地方内部事务的权力。
教师活动：阅读教材第图表，看看自治*有哪些自治权？
学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言
教师总结：我国宪法和民族区域自治法赋予自治*的自治权，范围、内容广泛，涉及*、经济、文化和社会生活各个方面。主要有：立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。
这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，各民族在长期*中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和*基础。
教师活动：阅读教材第内容，思考讨论民族区域自治制度的优越性表现在哪里？
学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言
1、有利于维护国家的统一和安全
民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱民族与热爱祖国的感情结合起来，自觉担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。
2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利
民族自治地方充分享有自治权利。自主管理本地内部事务，满足了少数民族人民积极参加国家*生活的愿望。
3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系
民族自治地方以一个或几个少数民族为主体，同时包括当地居住的汉族和其他少数民族，各族人民和各族**之间联系更加密切，逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。
4、有利于促进社会主义现代化事业的发展
自治*能够结合本民族、本地区特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各自的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。
（三）课堂总结、点评
本节学习了我国处理民族问题的基本政策，通过学习深刻领会民族区域自治制度适合我国国情，对于维护和实现民族地区人民的权益，维护国家统一，民族团结，促进民族地区发展等，有重要意义。
（四）当堂训练
A.让少数民族人民自己行使自治权B.坚持国家的统一领导
C.我国是一个多民族的国家D.平等、团结、互助的新型民族关系
2、我们*的民族政策，是马克思主义关于民族的基本理论同我国
民族的具体实际相结合的产物。这里所说的“我国民族的具体实际”
是指()
①统一的多民族国家的历史特点
②“大杂居、小聚居”、“你中有我，我中有你”的分布特点
③我国人口、资源分布和经济文化发展的不平衡性
④民族平等、团结、共同繁荣的实际
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
3、2011年9月，内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个少数民族自治区成就展在北京开幕。展览是我国民族区域自治制度成功实践的一次生动展示，下列属于民族区域自治*的是()
①湘西自治州人民*
②内蒙古额尔古纳市室韦俄罗斯民族乡人民*
③云南大理白族自治州人民*
④宁夏回族自治区高级人民法院
A、①③B、①④C、②③D、②④
4、下列关于民族区域自治制度的理解正确的是：
①民族区域自治制度是我国的基本民族政策，是我国的一项根本*制度。
②民族区域自治是指在国家统一领导下，在少数民族地区实行区域自治。
④民族区域自治体现了我国民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则
A、①②④B、①②③④
C、②③④D、③④
5、民族区域自治制度是我国基本*制度。国务院公布《全国年节及纪念日放假办法》第四条规定，少数民族的节日由少数民族聚居地区的人民*按照该民族习惯，规定放假日期。从这里可以看出，民族自治地方自治*
①是该地方的最高权力*
②可以依法根据本地实际制定相关法规
③有权根据国务院的授权制定行政法规
④其自治权即立法和文化管理自治权
A.①②B.②③
C.③④D.②④
6、2010年5月17日至19日，**、国务院在北京召开新疆工作座谈会，***指出，新疆要紧紧抓住机遇，坚持一手抓*发展，一手抓团结稳定。这样做()
①彰显*和国家建设和谐稳定、繁荣昌盛新疆的决心和信心
②有利于民族团结、边疆稳定和国家统一
③表明民族团结是实现民族平等的*基础
④是推进区域协调发展和落实科学发展观的表现
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
7.2011年，19个省市对口援疆资金总规模将超过100亿元，以后还会逐步增加。同时，通过转移支付、专项资金等渠道，*投入资金规模将数倍于对口援疆资金规模。这种援助()
①有利于加快新疆发展、维护新疆稳定
②是发展新疆自治区经济的根本举措
③是增强民族平等和民族团结的*保证
④体现我国平等团结互助和谐的民族关系
A.①②B.①④C.③④D.①③
课后作业
分析讨论我国为什么实行民族区域自治制度？
课后小结
学了这节课，你有什么收获？
课后习题
完成课后练习题。
板书
适合国情的基本*制度
【学习目标导航】
内容目标提示与建议
阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本*制度。结合《民族区域自治法》有关自治权的规定，用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。
【课前自主预习】
1、含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治*，行使自治权的制度。
2、民族自治地方的设置与自治*
⑴民族自治地方：分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。
⑵民族自治*：指自治地方的人民*和人民*。
⑶我国自治*职权：在行使一般国家*职权的同时，享有和行使自治权。
⑴这是由我国的历史特点和现实情况决定的。
⑵各民族在长期*中形成的互相依存的民族关系。
【请选择】我国民族自治地方的自治*是指
①人民*②人民*③人民法院④人民检察院
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
解析：在我国，民族自治地方分为三级：自治区、自治州、自治县(旗)，民族自治地方的自治*是自治地方的人民*和人民*。民族自治地方的自治*不包括人民法院和人民检察院。
1、有利于维护国家的统一和《**》安全。
2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利。
3、有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
4、有利于促进社会主义现代化事业蓬勃发展。
【课堂合作探究】
【情境导入】*说：“根据自己的特点，自己国家的情况，走自己的路。……”如解决民族问题，中国采取的不是民族共和国联盟的制度，而是民族区域自治的制度。我认为这个制度比较好，适合中国的情况。”
对这段话，你是怎样理解的？
提示：这段话说明了民族区域自治制度是适合我国国情的基本*制度，具有显著的优越性。
【知识归纳】⑴含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治*，行使自治权的制度。
⑵内容：①民族区域自治的前提和基础：以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家统一领导下的自治。民族自治地方与国家是部分与整体的关系；自治地方的自治*在国家统一领导下，依照宪法、民族区域自治法规定的权限行使自治权。
②实行区域自治的范围：各少数民族聚居的地方，不能把“各少数民族”理解成“各民族”，也不能把“聚居”理解成“居住”。
③民族区域自治的自治*：我国民族自治地方的自治*既是国家的地方权力*和行政*，又是民族自治*，是指自治区、自治州、自治县(旗)的人民*和人民*，不包括人民检察院和人民法院。
④民族区域自治的核心：自治权是民族区域自治制度的核心内容。自治权是自治*根据本地方实际情况贯彻执行国*律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。宪法和民族区域自治法规定自治*的自治权，其范围、内容十分广泛，涉及*、经济、文化和社会生活各个方面，如立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权和其他自治权。
⑤民族区域自治的目的：使少数民族人民当家作主，自主管理本地区内部事务。
必要性：①这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点。
②各民族在长期*中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和*基础。
重要性（优越性）：①有利于维护国家的统一和安全。民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。
②有利于保障少数民族人民当家作主的权利。民族自治地方充分享有自治权利。自主管理本地内部事务，满足了少数民族人民积极参加国家*生活的愿望。
③有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。民族自治地方以一个或几个少数民族为主体，同时包括当地居住的汉族和其他少数民族，各族人民和各族**之间联系更加密切，逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。
④有利于促进社会主义现代化事业蓬勃发展。自治*能够结合本民族、本地区特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各自的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。
【辨别比较】民族区域自治区与特别行政区的异同
异同点特别行政区民族区域自治
区别设立的地区港澳台少数民族聚居的地方
自制程度高度自治权一定的自治权
社会制度资本主义制度社会主义制度
设立的目的为解决历史遗留问题，实现祖国和平统一为解决民族问题，实现少数民族群众当家做作、管理本民族地区事务的愿望
相同两者都是马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合的产物，都是我国不可分割的地方行政区，与*的关系都是*和地方的关系，受*人民*管辖，都是*统一领导下的地方行政区域。
【学以致用】(2009•全国卷•34)民族区域自治制度是我国的基本*制度。国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》第四条规定，少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民*，按照各该民族习惯，规定放假日期。从这里可以看出，民族自治地方的自治*
①是该地方的最高权力*②可以依法根据本地实际制定相关法规
③有权根据国务院的授权制定行政法规④其自治权即立法和文化管理自治权
A.①②B.②③C.③④D.②④
解析：材料体现自治*在国务院授权下，依据本地实际制定相关行政法规，②③符合题意。自治*包括*和人大，①错误，④对自治*自治权表述不全面。
【迁移训练】2010年1月16日，x疆维吾尔族自治区第十一届人民*常务委员会第三次会议于通过了《关于出台贯彻〈中华人民共和国草原法〉实施细则》。x疆维吾尔族自治区人大制定《关于出台贯彻〈中华人民共和国草原法〉实施细则》，是在行使
A.立法自治权B.独立立法权C.经济自治权D.文化管理权
解析：在我国，立法自治权是指民族自治地方的人民*有权依照当地民族的*、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例，报*常务委员会批准后生效。本题容易错选B项，民族区域自治权包括立法自治权，但立法自治权不能等同于立法权。
【课后提升演练】
民族区域自治制度是我国的一项基本*制度。据此回答1-4题。
1、民族区域自治制度是在领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治*，行使自治权的制度。
A.自治区*B.人民*C.国务院D.国家统一
A.乡*、镇*、自治州和自治区*B.自治地方的人民*和人民*C.少数民族聚居地方的所有国家*
D.自治地方的人民*、人民*、人民法院和检察院
3、下列属于我国民族自治地方的是
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④
A.领土完整和国家统一B.自治权
C.少数民族人民当家做主D.各民族共同繁荣
自1947年在内蒙古成立第一个省级自治区起，我国民族区域自治制度已走过60多年的历程。60多年来，内蒙古自治区模范地开创了经济社会繁荣发展的大好局面，充分印证了*的民族区域自治制度的优越性和强大生命力。据此回答5—6题。
5、实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，内蒙古在我国能够最早成立少数民族自治区，主要是因为
①蒙古族在长期奋斗中与我国其他各民族形成紧密地相互依存关系②蒙古族对国家统一有强烈的*认同③内蒙古地区的民族人口构成单一④内蒙古地区是我国蒙古族相对聚居的地区
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
解析：“内蒙古地区的民族人口构成单一”，不符合内蒙古地区的民族分布得现实状况，③项观点错误，含③的选项均应排除，故答案选B。第4题，题目要求回答民族区域自治制度能够促进民族地区经济社会发展的原因，②④项观点正确，故答案选B。
6、内蒙古自治区能够模范地开创经济社会繁荣发展的大好局面，得益于民族区域自治制度能够
①把国家的集中统一领导与民族区域自治有机结合起来②保证民族自治地方充分享有自治权③使各族人民之间的联系更加密切④密切结合本民族、本地区的特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来
A.①②B.②④C.①③D.③④
解析：①项讲的是民族区域自治有利于维护国家统一和安全的原因，③项讲的是民族区域自治有利于发展社会主义新型民族关系的原因，均不合题意。
7、中国现在有5个自治区、30个自治州、120个自治县，这些民族区域自治地方的行政长官都是由少数民族担任，在自治*的有关部门都必须尽可能的配备少数民族**。这说明
①我国少数民族依法享有管理民族内部事务的权利②民族区自治制度有利于保障少数民族人民当家作主③我国认真贯彻民族区域自治制度④坚持民族平等是我国处理民族关系的根本原则
A.①②B.③④C.①②③D.②③④
解析：材料中内容反映了我国贯彻落实民族区域自治，依法保障各少数民族人民当家作主的权利。①②③项符合题意，故选答案选C。④项中“根本原则”说法错误。
8、新中国成立六十年来，坚持实践和完善民族区域自治制度，促进了民族团结，经济发展，社会进步。实施民族区域自治制度有利于
①维护国家统一②保障少数民族当家作主权利
③促进现代化建设④巩固社会主义新型民族关系
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
9、辨析：在我国，实行民族区域自治制度能够实现各民族共同繁荣。
解析：本题属于缺乏条件型辨析题，在作答时首先肯定坚持和完善民族区域自治制度对于实现各民族共同繁荣的重要性，然后补充实现各民族共同繁荣的条件，即处理民族关系的基本原则和少数民族地区自身的努力以及国家的支持。
参***：该观点是片面的。
⑴民族区域自治制度是我国的一项基本*制度，实行这一制度有助于把国家富强和民族繁荣结合起来，实现各民族共同繁荣必须坚持和完善这一制度。
⑵民族平等和民族团结是是实现各民族共同繁荣的前提条件。实现各民族共同繁荣，还必须坚持民族平等原则、团结原则。
⑶实现各民族共同繁荣，需要民族地区自力更生，充分利用自身优势；还需要国家、发达地区对少数民族地区的支持和帮助。
10、材料一：最近，《人民日报》撰文指出，新中国成立60年特别是*开放30年来，我国的民族区域自治巩固了中华民族多元一体的基本格局，保证了中华民族大家庭的根本利益，促进了56个民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，维护了我国安定团结和繁荣发展的良好局面。60年的实践充分说明，民族区域自治制度是适合我国国情的具有巨大的优越性和强大的生命力的好政策、好制度。
材料二：内蒙古自治区•30年辉煌成就
（1）为什么说“民族区域自治制度是适合我国国情的具有巨大的优越性和强大的生命力的好政策、好制度”？
（2）运用有关民族知识，简要说明内蒙古自治区近年来经济发生如此巨大变化的*原因。
解析：本题考查我国的民族区域自治制度，考查学生获取和解读问题的能力、调动和运用知识分析论证问题的能力。第(1)问，实际是要求回答实行民族区域自治制度的原因，可以从必要性和重要性两个方面回答。第(2)问，注意题目的知识限定——民族知识，解答本题可以从处理民族关系原则、政策、民族关系、国家扶持、发达地区帮助等方面分析。
答案：(1)实行民族区域自治是由我国的历史特点和现实情况决定的。这有利于保证国家的集中统一领导，保证各少数民族的平等地位、平等权利和利益，保证国家的统一和各民族的大团结。
（2）①贯彻*的民族政策，坚持民族区域自治制度。②贯彻我国处理民族关系的基本原则，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。③巩固发展平等团结互助和谐的新型民族关系。④把国家的扶持、发达地区的帮助与少数民族地区*和*及人民的艰苦创业结合起来。
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