减轻课业负担从提高课堂教学效益开始的教育论文
课程*的核心理念是以学生发展为本．然而过重的课业负担是全面推进课程*，实施素质教育的最大障碍，它消耗了学生学习的兴趣，使他们丧失了学习动力．如何“减负”，是当前摆在教育者面前的一项刻不容缓的大事．学生学习的主阵地在课堂，毫无疑问，减轻学生过重的课业负担从提高课堂教学效益开始．
一、培养兴趣
１．走近数学大师
每一位数学大师都是一种精神的象征，都传承着数学的智慧．在学生开始学习数轴时，我就把笛卡儿介绍给学生；遇到尺规作图时，就不会忘记高斯作出正十七边形的壮举；而学习到方程时，伽罗华就不能不被提到；那种锐意进取，不因循守旧的力量使孩子们热血沸腾，仿佛自己一下子充满了智慧，任何难题都想试试．毕达哥拉斯、牛顿、祖冲之、陈景润……这一个个名字，一段段鲜活的故事，把数学的种子深深的埋进了学生的心里，使学生爱数学，爱学习数学．
２．感悟数学之美
法国数学家庞加莱说：“到底是什么使我们感到一个解法，一个证明优美呢？那就是各个部分间的和谐、对称、恰到好处的平衡．”数学之美无处不在，无时不在．凭借美的感受，领悟问题显露的美，并以此来激发学生学习数学的兴趣．
例 计算１＋２＋３＋……＋１００．
由于有的学生不知道这里有多少个５０，所以对高斯的算法很不理解．便引导学生利用数学对称美来解．
设ｘ＝１＋２＋３＋…＋１００．①
倒过来ｘ＝１００＋９９＋…＋１．②
①＋②得２ｘ＝１０１×１００．
所以ｘ＝５０５０．
即１＋２＋３＋…＋１００＝５０５０．
解法体现了数学的对称美与和谐美，使学生跃跃欲试．数学的定义之美、公式之美、规律之美、应用之美……
由此可见，追求数学美是数学发展的动力之一，也是学生学数学的动力．
３．合理使用现代教学手段
数学课程的特点之一是内容抽象．而多媒体在数学教学中应用可以较好地解决这个难题．在教学中利用多媒体计算机的这种图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观等特点，为学生创设各种问题情境，使抽象的数学知识具体化、形象化．把数学知识的形成过程一步一步演示出来，不仅降低知识的难度，满足学生的好奇心理，使学生乐于接受．还可以让学生积极主动参与到课堂教学活动中来，有效地激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效果．
二、注重过程教学
《数学课程标准》中明确地指出：教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．也就是说，数学教学活动的实质是教师指导下的学生个体的认识过程和发展过程．要求我们在进行数学教学时，必须向学生展现概念的发生发展和形成过程，问题发现和思考的过程，规律的寻找和揭示过程，结论的推导和推广过程，将发现过程中的活生生的教学反朴归真的交给学生．教师不仅要按思考的方法进行讲解；还要把自己寻找、猜想的心理活动坦率地告诉学生；更要引导学生独立思考．标新立异、学会怎样分析、怎样判断、怎样选择方法、怎样解决问题． 通过过程性学习，学生逐渐熟悉了数学研究和学习的一般过程、流程、方法，积累了解决数学问题的经验，培养了解决数学问题的一般能力．这些会伴随学生未来的数学学习活动而不断地发挥重要的作用．课程*后的教材突出了过程教学的特点，为过程教学创设了更多预设，为提高教学效益提供了有力的保证．
三、开展合作探究型学习
现代教学观点认为教学内容、教师行为和学生行为是一种有机的联合体，因此，在课堂教学中，要引导学生利用已有的知识经验，自主解决新问题，从而提高课堂教学效益．
如在学习“二元一次方程组”时，我发现不少同学对“二元一次方程有无数个解”不能很好的理解．
我尝试用以下的例子引导学生进行探究式学习和思考：
１．一元一次方程ｘ－２＝５，有唯一解ｘ＝７．
２．二元一次方程ｘ－ｙ＝５，无数解．
３．二元一次方程组ｘ－ｙ＝５①，ｘ＋ｙ＝１１②在方程①的解中，寻找同时满足方程②的解．让学生找出只有ｘ＝８、ｙ＝３同时满足①和②．
这就引出了学生最熟悉和最能理解的“唯一解”的第一种情况．
然后，教师把方程②改写成：ｘ－５＝ｙ，再让学生把方程①的所有解代入方程②，学生自然会发现，方程组的解的第二种可能，就是有“无数组解”，原因是两个方程实际可以转化成“同一个方程”．
在此基础上，教师反过来让学生自主构建这样的方程组，使方程组的解出现“唯一解”、“无数解”和“无解”三种情况，由于有了教师的引导在先，而且学生又是自己实践，积极性都很高，同时，每一个学生的探索结果都不一样，引起了学生的极大兴趣，激发了学生自主学习和自发学习的积极性．
通过以上的探讨，学生一般都能比较好地掌握“二元一次方程组的解”的三种可能情况．
正如数学大师波利亚所说：经历了一系列这样的过程，学生有可能发现一道数学题目会如同一个游戏一样有趣．于是数学就很有机会成为他生活中的一部分：一种爱好，或者是崇高的抱负．由此可见，学生有了学习数学的兴趣，教师教学的侧重点明确突出，学生的学习方法得当，就可以提高课堂教学的实效性，有效地减轻学生过重的课业负担．
教师只有把握好课堂教学的主阵地，有效地提高课堂教学效益，才能把学生从过重的课业负担下解放出来，全面实施素质教育，稳步推进课程*，真正做到以人为本．
拓展阅读
1、2020学生国家安全教育公开课观后感作文
“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
随着时代的发展，新形势下不仅呼唤新的发展观、*观，还需要新的安全观! 说到安全，这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽，就会威胁到我们的生命，迷路走失，交通事故， 高楼坠落，校园暴力，*勒索等等，由于我们的天真无邪与无知，这些危机随时都围绕在我们周围。我们都有爱自 己的家人，一旦危机发生，就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。对于日常生活中的?a href="//www.llysc.cn/aihao/zhongzhi/" target="_blank">种植话踩蛩兀颐潜匦胧髁⒄返陌踩馐叮独肟只牛嬲Щ嶙晕冶；
ぃ比晃颐遣唤鼋鲆；
ず梦颐亲约海颐腔挂〖核艿谋；
ず梦颐堑淖婀?安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。
通过这次安全讲座，我再一次深刻的体会到：在安全的问题上，来不得半点**和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。让我们意识到国家安全对于*和人民的重要性。对于个人而言，不仅要在全民国家安全教育日这一天参与、体会并感悟国家安全这一高尚的主题，而且要将国家安全与个人安全、社会安全、环境安全等紧密结合，将安全意识内化于心，外化于形，践行于每一天。
2、2020学生国家安全教育公开课观后感作文
4月15日是全民国家安全教育日，这天大家都在谈论安全知识，下面我就说说我自己的一些感受。
随着时代的发展，新形势下不仅呼唤新的发展观、*观，还需要新的安全观!说到国家安全就是指国家独立、主权和领土完整以及人民生命、财产不被外来势力威胁和侵犯，国家*制度、经济制度不被**;经济发展、民族和睦、社会安定不受威胁;国家秘密不被窃取;国家工作人员不被策反;国家*不被渗透等。
“坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”，这是今年全民国家安全教育日的活动主题。2020年，是全面建成小康社会的收官之年，亦是决胜之年，越到紧要关头，越是不能懈怠。从**领导到普普通通的百姓，我们都要提高自身的国家安全法治意识，增强防范和抵御安全风险的能力，履行维护祖国安全、荣誉和利益的义务。国家安全，一切为了人民，一切依靠人民。身为青年人的我们，更要让国家安全意识在脑海中扎根，共同成就安全的中国。
范维澄院士通过他极其精彩的讲座着实给我们广大青少年学子上了一堂非常生动难忘的国家安全教育课。众所周知，中国是一个拥有大约14亿人口的大国。所以，为了维护人民的安全和社会的公共秩序，对全民开展国家安全教育活动是十分有必要的。通过学习范维澄院士的精彩讲座，使我深刻地认识到国家安全是国家繁荣富强，人民安居乐业的重要基础。国家安全不仅关系国家的稳定和发展，更与每个人的生活息息相关。
作为当代大学生，即将迈入社会的国家新鲜血液，提高安全意识更是重中之重，要学会将安全放在第一位，生命是宝贵的,但它很脆弱，任何一点点伤害都可能让它残缺或终止，就像一丝轻纱。
有人说，生命的绿洲，在于安全,那安全是什么呢一安全, 是一种责任,是一种希望,是一种寄托。它是向往美好生活的小桥，只要安全了,好生活也就不远了;在安全这片沃土的培育下，幸福之花随时在生命的旅程中，绽放。
3、教育随笔：爱在乡村小学课堂感想随笔范文
四川省凉山州冕宁县泸沽镇王家祠小学 吴 平
同事们都说我是一个很有学生缘的人，不管是教六年级还是一年级，不管是优生还是差生，甚至是有智力缺陷的孩子，都特别粘我。为什么孩子们都喜欢我？我想大概就是一个字“爱”吧。不管教高段学生还是低段学生，我始终坚持对学生的爱，就像对自己的孩子一样。
一、关心学生的健康、成长
冬天的早上天亮迟，有些学生嘴里嚼着馒头就进了教室，上课铃响了，学生会自觉地把馒头放在抽屉里，等下课了再吃，那时馒头早冷硬了。于是我会让他们边吃馒头边听讲，也耽误不了几分钟，我想别让他们在小小年纪就常常冷食而得胃病。当然，也不忘提醒他们以后要早点起床，别因为贪睡几分钟而搞得手忙脚乱。
有时课堂上，学生头痛、肚子痛时我会摸摸他们的头，询问有关情况，先做一个简单的判断，需要回家看医生的，我会打电话让家长来接；有些粗心的家长会让学生自己走回家，我不放心他们，会拿几元钱给他们，叮嘱他们要坐车回家。
有些学生早上到校太匆忙，没吃上早点，上了一节课，饿得趴在课桌上，其他的同学跑来告诉我，我会拿一点钱让他们帮忙给挨饿的同学买点吃的充饥。我想，要饿到中午12点放学，那种滋味不好受啊，大人都会有气无力，何况一个孩子。
二、激发学生的学习兴趣
在课堂上，我经常会带上几本小红花本子（我自己用红纸剪一朵小红花贴在本子上），对趣味题或难题先答对的就会得到老师的奖励——一本小红花本子。同学们都会积极、主动思考，因为大家都想挣小红花本子；对一般性的问题，差生主动举手答对了，我除了口头上表扬之外，也会奖励他一本小红花本子，所以我们班课堂上，随时都能看到学生学习兴趣很高，当然，教学效果也就很好。
三、学习中因人而宜
在学习上，对不同的学生我的要求不一样，对优生，我要他们优上加优，要向100分看齐；对差生，我会注意到他们的点滴进步，都给予肯定。有时单元测试或考试后，我会奖励他们棒棒糖和小红花本子。在我们班，你会看到优生得到老师的奖励，也会看到有智力缺陷的学生也会得到我的表扬，甚至奖励一个棒棒糖。奖励的理由有时是这段时间他坚持写完了作业；有时是做对的题比前段时间多；有时是主动帮老师擦黑板；有时是主动帮助了生病的同学……
四、不歧视差生，气氛和谐
我在班教学的言谈举止中，从不歧视差生，所以差生也从不觉得自己低人一等。我鼓励优生帮助差生，建立“优带差”的学习小组，所以在我们班课余时，你会看到班上的第一名和最后一名在一起玩得开开心心，笑得天真可爱。
作为一个老师，要爱班上的每个学生，不仅要让他们获得知识，也要让他们的品德向高尚的方向发展，更重要的是让他们心理健康，不能对优生就喜笑颜开、关怀备至；对拖后腿的学生就恨之入骨、冷漠相对、漠不关心，想尽各种办法孤立、打、压他们，甚至挤走他们。作为一个乡村小学教师，在他们成长的最初阶段，我们不能预言他们的将来，但我们都能做到的是：让他们拥有一个温暖、充满爱意的小学生活。
4、2020学生国家安全教育公开课观后感作文
“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也”，通过学习范维澄院士的讲座，我深知国家安全是国家发展的最重要的基石、人民福祉最根本的保障。
我们学习了国家安全防御知识。习*提出坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以*安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条具有中国特色的国家安全道路。在**领导下，各级国家安全*围绕中心、服务大局，为维护国家安全和社会大局稳定作出了重要贡献。
人民安全是国家安全的核心，国家安全工作永远以人民安全为宗旨，以人民为坚强后盾、力量之源。深入开展国家安全宣传教育，切实增强全民国家安全意识，是增加国家安全的必然要求，具有重要现实意义。我们当下生于和平年代，但安全总是相对的、易逝的，需要每个人为之努力奋斗，才能博得更加长久的安全和稳定。
作为当代大学生的我们，也当勇挑重担，为维护祖国安全贡献一份力量。国家安全是与我们每一个人、每一个家庭息息相关、近在咫尺，在维护国家安全上，人人都不是局外人、旁观者，而是人人有责，更需人人尽责。国家安全一切为了人民、一切依靠人民，这需要我们一点一滴，从自我做起，小事做起，让14亿人民成为国家安全的坚定维护者。对于目前的疫情防控，大家不要放松警惕，更应注意防护，我坚信我们必将赢得全面的胜利!
5、2020学生国家安全教育公开课观后感作文
国家安全是国家发展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到*带来的巨大危害，都在告诉我们，没有安全的基础、稳定的环境，什么都做不成。“备豫不虞，为国常道。”坚持总体国家安全观，是*新时代中国特色社会主义思想的重要内容。范维澄院士以“总体国家安全观视角下的疫情防控”为主题，让我们了解了什么是总体国家安全观。
今年的疫情防控坚决贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全，全力维护正常经济社会秩序。同时也提醒我们增强忧患意识，维护*救治秩序，做到居安思危，扎实做好社会面安全稳定工作。其实“国家安全”离国民生活并不远。以国民安全为例，比如，无论在世界任何地方，新闻中一播发发生重大交通事故、自然灾害的报道时，我们马上担忧是否会有中国人伤亡。这些年来，赴海外旅游、留学、探亲、经商、打工的中国人越来越多，遍布世界上安定的或不安定的国家和地区。走出去的人多了，发生危险的可能性在增加。国家安全教育已经不仅仅是防范泄密、反间谍或者国防军队方面的教育，而是适应新形势下的总体国家安全观的教育。
从这样的意义来理解习*“国家安全是头等大事”的论断振聋发聩、意义深远。国家安全一直是一个国家的立国之本，我们任何一个公民的安全都建立在国家安全的基础上。国家的安全不止于外，更在于内，不止于上层，也在于下层，护国安邦需要我们每个公民的努力。我们要通过这些安全教育的普及，在心中打下保卫国家安全人人有责的坚定思想，并且要做到居安思危，关注全球局势，培养全球视野，努力学习文化知识，为国家添砖加瓦，献出自己的一份力量。
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