写在除夕的诗歌
【一】
我看见烟花炫舞，
我听见声声爆竹。
窗外又是谁家笑语，
幸福挤扁了我的耳朵。
【二】
万紫千红花满天
今年复明年
人生苦短已过半
半生伴黄连
拜遍千佛难成仙
由命不由天
山重水复浪连连
无力挽狂澜
【三】
寒夜长路雪纷纷，万家灯火照归人，
今宵别后又一春，除旧辞卯迎飞辰，
新年新气新乾坤，冬见红花蔓青藤，
当学腊梅傲骨铮，他日如鲤跃龙门。
【四】
新年的钟声穿透冬日的寒潮，
为我们传递春的消息。
天边的雷声掀动冰河的咆哮，
三山五岳蒸腾起红烟蓝雨。
诗人们站在云端里高歌，
歌唱阳光的温暖和期待开放的花朵，
歌唱对已逝岁月的深情留恋，
歌唱对未来日子的渴盼焦灼。
窗外梧桐树叶的响动，
已不是女诗人听见的雨声，
门前的迎春花正含苞待放，
迎接新春的第一个黎明。
滴答滴答的巴山夜雨，
仿佛参透了李商隐心中的悲情，
站在新年的门槛上，
化作禾苗久盼的甘霖。
我擦干眼角的泪滴对诗人们说，
重新领唱罢，
我们欣赏小夜曲的优雅，
更热爱新时代的和声!
携起手来到春天里去吧，
去尽情挥洒对生活的热情!
拓展阅读
1、写七夕的古诗绝句131句
1、《古诗十九首之一》
汉·佚名
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
3、《鹊桥仙》
宋·秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
唐·罗隐
络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。
应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。
香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。
铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。
唐·李商隐
恐是仙家好离别，故教迢递作佳期。
由来碧落银河畔，可要金风玉露时。
清漏渐移相望久，微云未接过来迟。
岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。
6、《燕歌行》
三国·曹丕
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。
慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？
贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。
牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？
7、《乞巧》
唐·林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
8、《七夕二首·其一》
清·德容
玉露金风报素秋，穿针楼上独含愁。
双星何事今宵会，遗我庭前月一钩。
9、《马嵬·其二》
唐·李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
唐·王建
河边独自看星宿，夜织天丝难接续。
抛梭振镊动明珰，为有秋期眠不足。
遥愁今夜河水隔，龙驾车辕鹊填石。
流苏翠帐星渚间，环佩无声灯寂寂。
两情缠绵忽如故。复畏秋风生晓路。
幸回郎意且斯须，一年中别今始初。
明星未出少停车。
11、《同赋山居七夕》
唐·李峤
明月青山夜，高天白露秋。
花庭开粉席，云岫敞针楼。
石类支机影，池似泛槎流。
暂惊河女鹊，终狎野人鸥。
12、《七夕河边织女星》
唐·孟郊
河边织女星，河畔牵牛郎。
未得渡清浅，相对遥相望。
13、《七夕闺女求天女》
唐·祖咏
闺女求天女，更阑意未阑。
玉庭开粉席，罗袖捧金盘。
向月穿针易，临风整线难。
不知谁得巧，明旦试相看。
14、《鹧鸪天·七夕》
赵师侠
一叶惊秋风露清。砌蛩初听傍窗声。
人逢役鹊飞乌夜，桥渡牵牛织女星。
银汉淡，暮云轻。新蟾斜挂一钩明。
人间天上佳期处，凉意还从过雨生。
15、《七夕未会牵牛意若何》
北宋·杨璞
未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。
年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
2、优秀作文：沐浴在诗歌的阳光下自然作文
诗歌教学一直是语文教学的难点。学生对诗歌的学习也一直兴趣不大，学习创作诗歌的人也远远赶不上学习创作其他文学样式的人。语文教师教学诗歌，不但要善于发掘作品中的情感因素，还应通过作品中的情感美来激发学生的美感，使学生感悟诗歌的美质，学会鉴赏诗歌，热爱诗歌这一传统的文学形式，丰富自己的文学素养。同时能够继承我们民族文化，学习创作诗歌，丰富当代诗坛，为诗歌这一古老的文学样式注入新鲜的血液。这对语文教师来说是一个比较大的挑战。但是，如果能从以下几个方面入手，相信诗歌教学也一定能取得较好的成绩，也一定能够培养出一些优秀的诗人。
一、感悟诗歌的的语言美
现行语文课本中的诗歌大多是文质兼美、脍炙人口的名篇，蕴藏着丰富的语言美资源。诗歌教学过程中的情感美的体验离不开对诗歌语言美的品味。因此，在语文教学中教师就应从诱发学生的语感和美感入手，引导他们咀嚼诗句，摘抄佳句，理解诗歌语言的内涵美和形式美，不断提高其欣赏诗歌语言美的能力，指导学生在课堂学习中感受美，咀嚼美，鉴赏美；作业练习中模仿、表现美。如李清照的《声声慢》，巧妙的使用了叠词，让读者既能体会到那种凄清的意境，凄凉的色彩，又能体会到和谐的音调、鲜明的节奏，给人以语言的韵律感。再如李白《将进酒》中“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，句式对仗工整，气势奔放豪迈，夸张的修辞，生动、形象，新鲜、贴切，想象雄奇瑰丽，体现了李白诗歌豪放浪漫的个性特点。杜甫的《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”的诗句，言简意丰，余味无穷，生动的体现了春雨的奉献精神，体现了诗人对春雨的喜爱之情。学生们在学习这些诗歌时，随时随地都能体会诗歌语言之美，随时随地都能感受到来自诗歌语言的喜悦。
二、感悟作品的形象美
优美的文学作品都具有形象性，诗歌也不例外。语文课本中很多诗歌都具有鲜明的人物形象。如《木兰诗》中的深明大义、勇敢、刚毅、勤劳的木兰；《陌上桑》中蔑视权贵、不畏强暴，敢于有理有节的进行抗争的罗敷；《卫风·氓》中的那个被弃的却保持个人尊严的妇女形象；以及《孔雀东南飞》里忠于爱情，以死抗争的焦仲卿、刘兰芝，《迢迢牵牛星》追求崇高爱情的牛郎、织女……这些典型人物形象，能够唤起学生对当时黑暗社会的憎恶，引起学生对悲剧人物的同情，引发学生情感的“共鸣”，激励学生为追求崇高理想和美好生活奋斗，从而使学生们树立正确的人生观、审美观和价值观。
三、感悟作品的意境美
诗歌教学中，学生很难理解诗歌意境，总感到枯燥乏味，似乎谈不上什么美感享受。但是只要反复诵读，反复体会，诗句的节奏韵律营造的情感魅力，本身就具有不可言说的美，而诗句凝结而成的美妙画面，就像一条流淌的小溪，把读者带到一个神奇美妙的境界里，这就是诗歌优美的意境。比如，王维的《山居秋暝》，清幽的山居环境，明朗的月光，清澈的小溪，浣衣归来笑语声喧的美丽姑娘们，无不营造了一个优美绝伦的意境，引导学生反复体会，想象这些意境，激发学生对美的追求，提高学生对美的感悟能力。
四、感悟作品的结构美
我们在欣赏建筑艺术时，一定会为建筑师的精巧设计而叹服，为建筑物的精美构图而心醉。我们在学习和欣赏优秀的诗歌作品时，也会为作者巧妙的艺术构思而倾倒。如闻一多的诗歌《死水》，四句一节的结构形式，整齐划一的总体构造中又有着些微不同的的变化，灵动自由，本身就是诗歌结构的建筑美的典范。徐志摩《再别康桥》，优美的语句，精美的诗句布局，飘逸的思绪，如画的意境，无不让师生沉浸在一种如诗如画的意境里，感受到一种难以言传的美。教师在教授这样的诗歌时，不仅要让学生明确诗歌的结构，还应引导学生们感受作家们那巧妙的设想、精巧的构思，从而诱发学生的美感，让学生对作家们精心安排的结构心弛神往，激发学生创作诗歌的热情。
五、感悟作家的人格美
从教材中可以看出，那些根植于人民土壤中的伟大诗人、作家，与民同悲、与民同乐。他们肩负着祖国的重任，发出人民的呼声。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，诗人那九死不悔的爱国心，维系着整个楚国人民，闪耀着作家伟大的人格风采。诗圣杜甫，在破败的茅屋里，想的是天下苍生，希望天下的百姓都能有一间自己的“广厦”，他说：“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人忧国忧民的情怀，让千百年以后的人们仍然能感受来自远古的那份感动。诗人艾青，忧思萦怀，泪眼凝视着眼前漫天飞舞的雪花，思念着养育他长大的大堰河，情之所至，放声歌咏，为这一穷苦的劳动妇女写下了千古绝唱。他的那种知恩图报的感恩精神，不正是今天建设和谐社会所大力提倡的吗？这种人性美的闪光，不正是作者高尚灵魂的真实写照吗？
引导学生感悟诗歌是一个艰辛的过程，也是一个感受美、理解美、品味美的很美很美的过程。有了这个过程，诗歌这一古老的文学形式才能焕发出新的光彩。诗情画意扑面而来,让我们走进诗歌课堂，沐浴在诗歌的阳光下，倾听古老的歌吟，和诗人们做一次深入的交流，让我们的灵魂在诗意的流淌中得到净化，让我们的双足在诗歌的清流里洗涤，放松我们日渐疲惫的双肩，在美丽的诗句中徜徉，流连忘返吧。
3、除夕的七言古诗89句
1、《元日》王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
2、《卖痴呆词》范成大
除夕更阑人不睡，
厌禳钝滞迫新岁。
小儿呼叫走长街，
云有痴呆召人卖。
3、《凤城新年辞》查慎行
巧裁幡胜试新罗，
画彩描金作闹蛾。
从此剪刀闲一月，
闺中针线岁前多。
4、《癸已除夕偶成》黄景仁
千家笑语漏迟迟，
忧患潜从物外知，
悄立市桥人不识，
一星如月看多时。
5、《迎春》叶燮
律转鸿钧佳气同，
肩摩毂击乐融融。
不须迎向东郊去，
春在千门万户中。
6、《拜年》文征明
不求见面惟通谒，
名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，
世情嫌简不嫌虚。
7、《除夜》来鹄
事关休戚已成空，
万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，
又将憔悴见春风。
8、《除夜》白居易
病眼少眠非守岁，
老心多感又临春。
火销灯尽天明后，
便是平头六十人。
9、《守岁》苏轼
欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。
修鳞半已没，去意谁能遮。
况欲系其尾，虽勤知奈何。
儿童强不睡，相守夜欢哗。
晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。
坐久灯烬落，起看北斗斜。
明年岂无年，心事恐蹉跎。
努力尽今夕，少年犹可夸。
10、《田家元日》孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东。
我年已强壮，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
11、《已酉新正》叶颙
天地风霜尽，乾坤气象和。
历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多。
屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
12、《除夜》文天祥
乾坤空落落，岁月去堂堂。
末路惊风雨，穷边饱雪霜。
命随年欲尽，身与世俱忘。
无复屠苏梦，挑灯夜未央。
13、《新年作》刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
14、《春节看花市》林伯渠
迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。
束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。
通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。
15、《甲午元旦》孔尚任
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
16、《辛巳除夕》钱钟书
不容灯火尽情明，禁绝千家爆竹声。
几见世能随历换，都来岁尚赚人迎。
老饥驱去无南北，永夜思存遍死生。
好办杯盘歌拊缶，更知何日是升平。
17、《元日玉楼春》毛滂
一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。
晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。
醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
18、《元旦试笔》陈献章
天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。
邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
老去又逢新岁月，春来更有好花枝。
晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。
19、《元旦口占用柳亚子怀人韵》*
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。
举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。
只有精忠能报国，更无乐土可为家。
陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。
20、《除夜作》高适
旅馆寒灯独不眠，
客心何事转凄然?
故乡今夜思千里，
霜鬓明朝又一年。
4、名人在长城写的古诗115句
咏诸葛亮的诗词名句
1、《读诸葛武侯传书怀赠长安崔少府叔封昆季》
唐·李白
汉道昔云季，群雄方战争。
霸图各未立，割据资豪英。
赤伏起颓运，卧龙得孔明。
当其南阳时，陇亩躬自耕。
鱼水三顾合，风云四海生。
武侯立岷蜀，壮志吞咸京。
何人先见许，但有崔州平。
余亦草间人，颇怀拯物情。
晚途值子玉，华发同衰荣。
托意在经济，结交为弟兄。
毋令管与鲍，千载独知名。
2、《蜀相》
唐·杜甫
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟！
3、《八阵图》
唐·杜甫
功盖三分国,名成八阵图。
江流石不转,遗恨失吞吴。
4、《阁夜》
唐·杜甫
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。
5、《咏怀古迹》
唐·杜甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。
三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。
福移汉祚难恢复，志决身歼军务劳。
6、《书愤》
宋·陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
7、《有感》
宋·文天祥
平生心事付悠悠，风雨燕南老楚囚。
故旧相思空万里，妻孥不见满三秋。()
绝怜诸葛隆中意，羸得子长天下游。
一死皎然无复恨，忠魂多少暗荒丘。
8、《卧龙》
明·佚名
身未升腾思退步，功成应忆去时言。
只因先主丁宁后，星落秋风五丈原。
5、写在折扇上的诗句147句
《蝶恋花·聚骨扇》——金章宗完颜璟
几股湘江龙骨瘦，巧样翻腾，叠作湘波皱。
金缕小钿花草斗，翠绦更结同心扣。
金殿日长承宴久，招来暂喜清风透。
忽听传宣须急奏，轻轻褪入香罗袖。
《生查子·咏摺叠扇》——宋·朱翌
宫纱蜂趁梅，宝扇鸾开翅。
数摺聚清风，一捻生秋意。
摇摇云母轻，袅袅琼枝细。
莫解玉连环，怕作飞花坠。
《折扇赋》——明·杨循吉
“于时则有祛灾雅制，却暑芳姿，昔日之班姬所咏，往年之逸少曾持，敛之不盈于把，圆也有中乎规，出袂而轻飏自动，拂膺而凉思允宜。
观其皓茧裁容、素藤张面，洒金星以作饰，削牙钉而为键，紫檀戢戢而板吻无痕，玄珠圆圆而蒂垂如旋。”
《咏撒扇》——明宣宗
湘浦烟霞交翠，剡溪花雨生香。
扫却人间炎暑，招回人间清凉。
《南湖集》卷下《倭扇》——贡性之
外番巧艺夺天工，笔底丹青智莫穷。
好似越裳供翡翠，也从中国被仁风。
《杨主簿日本扇》——苏辙
扇从日本来，风非日本风。
风非扇中出，问风本何从?
风亦不自知，当复问太空。
空若是风穴，既自与物同。
同物岂空性，是物非风宗。
但执日本扇，风来自无穷。
描写扇子的古诗词
白羽扇
【唐】白居易
素是自然色,圆因裁制功.飒如松起籁,飘似鹤翻空.
盛夏不销雪,终年无尽风.引秋生手里,藏月入怀中.
麈尾斑非疋,蒲葵陋不同.何人称相对,清瘦白须翁.
【唐】李峤
翟羽旧传名,蒲葵价不轻.花芳不满面,罗薄讵障声.
御热含风细,临秋带月明.同心如可赠,持表合欢情.
【唐】陆畅
宝扇持来入禁宫,本教花下动香风.
姮娥须逐彩云降,不可通宵在月中.
扇上画牡丹
【唐】罗隐
为爱红芳满砌阶,教人扇上画将来.
叶随彩笔参差长,花逐轻风次第开.
闲挂几曾停蛱蝶,频摇不怕落莓苔.
根生无地如仙桂,疑是姮娥月里栽.
【唐】司空图
珍重逢秋莫弃捐,依依只仰故人怜.
有时池上遮残日,承得霜林几个蝉.
咏破扇
【唐】唐怡
轮如明月尽,罗似薄云穿.
无由重掩笑,分在秋风前.
悲纨扇
【唐】韦应物
非关秋节至,讵是恩情改.
掩颦人已无,委箧凉空在.
何言永不发,暗使销光彩.
【唐】项斯
昨日裁成夺夏威,忽逢秋节便相违.
寒尘妒尽秦王女,凉殿恩随汉主妃.
似月旧临红粉面,有风休动麝香衣.
千年萧瑟关人事,莫语当时掩泪归.
【唐】徐夤
为发凉飙满玉堂,每亲襟袖便难忘.
霜浓雪暗知何在,道契时来忽自扬.
曾伴一樽临小槛,几遮残日过回廊.
汉宫如有秋风起,谁信班姬泪数行.
咏破扇
【唐】杨凌
粉落空床弃,尘生故箧留.
先来无一半,情断不胜愁.
代秋扇词
【唐】郑谷
露入庭芜恨已深,热时天下是知音.
汗流浃背曾施力,气爽中宵便负心.
一片山溪从蠹损,数行文字任尘侵.
绿槐阴合清和后,不会何颜又见寻.
一把纸折扇的经典散文
说来那是50年前的事儿啦。一把纸折扇在我记忆里还是那样的清晰，*不能忘记。
我的老家乡地处太行山深山区。由于深山沟土地贫瘠，当地人每年必需靠国家返销粮过日子。我们全家7口人，父、母亲和我以及3个弟弟1个妹妹。记的小时候，母亲蒸的玉米面饼子都是黑黑的，掺进里面的大部分是萝卜叶子；大锅煮菜，里面除了放些盐，母亲还会用筷子从油罐里夹一小块猪油放进菜锅里，感到非常香，尤其是猪油里有少量油渣，含进嘴里久久舍不得咽进肚子里。特别是每到过年，能够吃上猪肉饺子和大块的炖肉，那个香，令人回味无穷，在我长大后再也没有体会到。我小时候没有穿过不带补丁的衣服，除了冬季怕冷穿鞋外，其他季节都是光脚走路。那时候对伙伴们能穿上鞋子走路感到十分羡慕。
童年时的日子虽然过得很苦，但也有幸福的时候。
那是一个炎热的夏天，一个从大山外走进山里的商贩卖扇子。那时我只有6岁，被扇子上的画面迷住了。那是一个古代壮士，手里握着一杆红缨枪，骑着一匹带黑花的白马，壮士头上戴着草帽形状的帽子，帽顶上还有一束和红缨枪差不多的红缨子，壮士虎背熊腰非常威风。时至今日还能记得细节，商贩卖扇子要五角钱，我回家向母亲要钱，但家里没有这么多钱，买不起扇子，我坐在商贩面前，看别人买扇子。这时，我父亲从地里干活回来了，他看见我坐在卖扇子的商人前面不肯走开，俯下身子劝我，这扇子是纸糊的，不结实，没有多大用处，回家吧。但我就是不走，后来我父亲请商贩到我家吃了一顿家常便饭，商贩送给我那把我最喜欢的画面的.扇子。我拿到这把扇子，感到自己是世界上最幸福的人。得到这件礼物后，我除了经常打开扇子看看画面上的图案外，即使再热的天气也舍不得使用，以至一直没用过这把扇子。后来在我13岁的时候，我把这把扇子送给了非常想得到这把扇子的弟弟。记的扇子的折合处已有少量地方扇纸和扇子的竹子骨架分离，我都细心用纸粘上浆糊修理好，弟弟非常高兴……
如今我虽已老矣，但有些小时候发生的故事就像昨天的事情。而那把纸折扇，将永远印在我的记忆中……
折扇文房宣纸悲念经典散文
书案边点一盏灯，情无恙，似雪飞霜，鸟儿钟楼鼓响。是谁未归乡，她提白发三丝，卧窗思念，浓妆，却淡心，随鸳鸯，点了一支香，盼平安。却见，月落西霜，笛曲缥缈，终是太过忧伤，令发上蝶儿也阑珊。
疼痛，在蔓延，在宣纸上，一笔一划的写着诗，那椅凳多久没有*，杏儿要熟了，他未归，桃花都开了，却自己赏，人呢，孤芳自赏让情怀也跌了一身的伤，其实，不想的，真的不想的，但按捺不住的桌角，总有一些曾经的`痕迹，布满！
越是月夜，越不能眠！折扇慢慢的摇着，要驱走温烦，但翻转过来，却发现背面写着呼唤，几许吧，思念也是一个入了夜的昙花，它在宣纸上承载着多少花瓣，笔染到处，花便到了那处，绽放在夜里，寂寞随处可见，芳华几时能懂？
摇摇欲坠的今生，等待如风，挂在窗前，穿上月纱，却还想着他？梦里能看得见的，又是谁呢，眷恋当时的相识，在丢了一把折扇的时光里；眷恋那时的相拥，在笔飞纸捻的烛光下，见一面么，摈去思念，见一面呢，牵挂他，又多少年呢！
悲伤的思念散文
思念一个人的滋味,就像是喝了一杯冰冷的水,然后一滴一滴凝成热泪,想哭,可是已经不知道该怎么流泪.脸上的快乐,也许别人看得到,但心里的痛又有谁感觉到.有些藏在心底的话,并不是故意去隐瞒,只是,并不是所有的疼痛都可以呐喊
有一种伤叫悲伤,是睫毛再也承受不住泪球的重,轻轻碰到旧会滴落.世界是那么寂静,我只能听到自己的心跳,当我思念的时候,你刚好也在想我吗?忘掉寂寞,我却发现思念还陪着我.回忆在左手,未来在右手,我又要如何选择
谁,曾想过,一朝别后,会是红尘陌路
谁,会先知,蝶舞清梦,终飞越不过沧海,彼此不能拥有
谁,会体会,从清香满枝,到花褪残红
最终在揉碎的阳光里,仅存半阙残梦.无法辨认那等待因谁不肯远行,打开了冰封已久的心事.惊醒沉睡千年的情愫,,怦然心醉我一个永远的,瞬间。
是谁，甘愿为你，在天寒地冻间干枯，直至，停止最后一次呼吸。
念归何处，一曲委婉唱不尽眉心*。
是谁，熏醉了唐风诗韵。是谁，留解了宋词仄姿。
冰雪处，任北风，吹散记忆中的江南。任你的诗行，写尽我一世的魂牵梦萦。
如若可以，我绚姹紫嫣红。如若可以，我舍怡然馨香。如若还可以，那些我全部放弃，尘埃之外似花飞梦。
最终典藏的，只不过是一段段前尘旧事。于我，铭记一世清欢，足够。即便，一切来不及出口，即便，青春在时光中骤然老去。
今生，注定因你，宿醉。
他日，如若，遇见遗落的断章残语。拾起后，可否拼读一段繁华过后的`光阴，可否读懂，一首无字的歌谣。以怎样的音律？将一寸尘埃的冰封，唱到雪化冰融。
被人思念是一种幸福，思念别人是一种温馨。有些人近在咫尺，也抓不住彼此的手，只能在空隙中变换着寻找那熟悉的身影。只有心与心的相通，唯一的语言想你，想你，想你。
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