我为社区做贡献教案
教案名称：七至九年级我为社区做贡献实践活动教案
一、活动目标：增强孩子社会责任意识和热心公益、志愿服务的意识。
二、活动内容：针对社区管理和社区居民的实际需求，利用自己的知识和技能为社区提供科普服务。
三、活动时间
xx月xx-xx日
四、活动安排
(一)科普宣传
(二)活动开展
(三)科技活动成果展示
五、活动要求
1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加社区科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。
六、活动内容安排：
1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。
2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。
3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。
4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。
内容安排
1、让科技走进家庭
活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。
2、让科技走向社区、服务社区
活动内容：小小科普员向社*员介绍中国航天知识，科技活动在校园。
相关活动：“科学发展、低碳生活”为主题的中队会
（一）活动：各班组织“科学发展、低碳生活”为主题的中队会
（二）时间：xx月xx日
（三）参加对象：x~x年级学生
（四）中队会活动要求：
1、在活动中体现、科学小发明、小制作：自己制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意等等)，低年级学生可在家长的帮助下完成。
2、在活动中培养学生的创造能力(如：我为节约型、生态型校园提金点子活动。)
3、通过活动丰富学生的课外知识(如：收集“用好身边自愿”图片资料。)
七、教案小记。
针对社区小科普宣传员活动，增强学生社会责任意识和热心公益、志愿服务的意识。
拓展阅读
1、大班社会教案：我会这样做
活动目标：
1、学习处理突发事件的一些简单的应急方法。
2、学会关爱自己和周围的人。
活动准备：
1、活动前编排好情境表演（见"教学材料"）。
活动过程：
1、师幼观看情境表演。教师引导幼儿讨论遇到突发事件时应该怎么做。
教师：如果你遇到了这些事，你会怎么做？
幼儿讨论，同伴间相互交流自己的处理方法。
教师小结：当奶奶突然生病时，可打电话告诉爸爸、妈妈；如果找不到爸爸、妈妈，可以打120急救电话。如果在外面和家人走散了，可以在原地不动等候；也可以找工作人员通过广播寻找。一个人在家时，有陌生人敲门时不能开。
2、讨论常用的紧急电话号码。
教师：如果我们遇到一些紧急事情时，可以使用哪些电话号码？
幼儿交流，教师在黑板上写出相应的号码。
师幼讨论：打紧急电话时应该说什么？
师幼共同小结：打紧急电话时要说清自己家的地址及所发生的事情。
幼儿完成幼儿用书《我会这样做》上的操作。
3、玩模拟游戏"拨打紧急电话"。
教师将幼儿分成两组，一组做紧急电话的`接线员，一组做报警的人，学习如何拨打紧急电话。交互进行游戏。
幼儿交流游戏中的感受，如报警的人是否说清自己的地址以及发生的事情等。
教师（提醒、强调）：紧急电话不能随便拨打，在遇到紧急事情时才可以拨打。
教学材料：
1、小朋友和奶奶在家，奶奶突然发病。
2、小朋友和妈妈在游乐场玩，由于人多，找不到妈妈。
3、小朋友一个人在家，有陌生人敲门。
2、我为小组做贡献作文500字
一滴水滴在地上，会很快蒸发掉，但如果落在大海里，它就会永存。这个道理告诉我们任何事物（包括人）不能脱离集体而独自生活。我生活在初一八班二组这个小集体中，那么就应为这个小集体做出贡献。
我一直在想，怎样才能为小组做点贡献呢？拾起教室地上的一片纸，让教室变得更干净整洁；考试时考好，让别人都向我学习；做操时喊出响亮的口号，喊出小组的士气和力量，这些不都是在为小组和班级争光、做贡献吗？我想，应该是的！
上课时，专心听讲，积极回答老师提出的问题，不交头接耳说话，严格遵守课堂秩序。下课时，如果有同学问我问题，我一定尽自己最大能力把问题讲明白，如果我有问题也会积极去问老师或同学。课后我也会按时完成作业，温故而知新，考出好成绩为班级、小组争光。
班级和小组是我们的家，老师教我们知识和做人的道理，是我们人生路上的引路人，恩重如山！老师如同长辈，我们应给予敬爱和尊重。同学是我们的兄弟姐妹，应团结友爱。孔子云：“弟子入则孝，出则悌。”只有这样，我们的家，我们的班级、小组才会祥和优秀！
为小组、班级做贡献并不难，只要把心里想做的事，落实到实际行动中就可以了，大到考试考好，小到做操时喊口号，只要以班级为中心，全心全意为班级着想，为小组着想，就可以了。
今天，我为班级做贡献，其实是办了点小忙。不过我是很开心。
今天，我准备回家，突然猛的想起了有个作业本忘带了。我张大嘴巴，一时不知道该想怎么办。回过神来，我连忙跑回教室。
我气喘吁吁，是因为刚才跑的太快了。还没缓过神来，我就又惊得张大嘴巴。你看，班级里窗没关，窗帘也没拉上。我就纳闷了，难道是没值日？哎呀，先不管那么多了，拿作业的事情先放一边吧，现在最紧要的是赶快关窗，拉上窗帘！
我先去拉窗帘。我跑到窗户旁边。一个一个迅速拉上。这边，那边。啊，我松下了一口气，脸上流露出开心的笑脸，露出洁白的牙齿，盯着窗帘看了好一会儿。
第二，赶快关窗。我踮起脚尖，可是力不从心啊，我踮了半天，可是怎么也够不着窗户。我绞尽脑汁、冥思苦想、可怎么也想不出还有什么办法。突然我看见了几把太极扇，我受到了启发。我随手拿起一把太极扇，一个手拿着太极扇的末端，然后，用太极扇的另一端去钩住窗户的把手。然后用力一拉，大功告成。
我拿好作业准备回家。突然脑子里蹦出一个问题，垃圾桶里垃圾倒了没？哎，还是去看看为好。我来到垃圾桶旁边。一看，果然没倒。这一天值日的人可真够粗心的呀！没关系，我看到了我就倒呗。我正真开心了呢，因为我就多了一次为班级做贡献的机会了。
我把垃圾倒倒垃圾房里，我就开开心心回家了。
【篇三：失败者的贡献】
成功者得到的是鲜花和赞扬，失败者承受的是冷落甚至嘲讽。
人们往往只看到成功者的贡献，却忽视了失败者的贡献——为自己和后人铺设了一条通向成功的道路。
鲁迅先生说：“第一个吃螃蟹的人是真正的勇士，不是勇士谁敢吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了。像这种人我们当极为感激。”是的，第一个吃螃蟹的人和第一个吃蜘蛛的人，都抱着为人类寻找一种前所未有的，美味适口的食品的信条，去冒着生命危险尝了它们，因为螃蟹和蜘蛛的样子丑恶，很可能有毒。螃蟹好吃，他成功了，人们称之为勇士。蜘蛛不好吃，后者失败了，但是，他的尝试为后人的成功添了重要的一笔，后人可以另辟蹊径。如果蜘蛛有素，他献出了生命，那么他用自己的生命换回了后来者的生命，人们更应该感激他。
当然，我所赞扬的失败者是和成功者一样经过了一番艰苦努力之后而失败的，绝不是那种投机而一败涂地的人。真正的失败者，不会哀叹，怨天尤人，而是继续向成功之路跋涉。
当今，我们的国家正处在前所未有的*开放、搞活的时期，新的经济体制正在确立，人们的思想观念也在更新。在*的大潮中，必定有成功者的喜悦和失败者的沉思，我们对失败者更加敬佩、感激。因为他们勇于开拓、进取，虽然失败了，却把那种顽强的精神留给了别人，使别人在通往成功的大路上少走几段弯路，少陷几个泥潭，为后人增加几个前车之鉴，使别人通向成功的路短些，再短些。这种甘当铺路石的人，对社会、人类的贡献是无可估量的。
成功和失败的概率是一比一，随时都有可能发生；所以我们不要害怕失败，应该敢做第一个吃蜘蛛的人，即使失败了，也为别人留下些评借鉴之处。
【篇四：在社会为他人作贡献——感恩与奉献】
作为中学生的我们，已经成长成大孩子了，要学着为社会开始做贡献，学会感恩和贡献。
因为我们是社会公民的一员，我们要承担我们的责任。
望大千世界，美无处不在，爱如影相随，只因心中充满希翼。只有用心去聆听自然地和谐与相容，在生活中学会感恩，懂得奉献，才能将天地间美的真谛诠释得淋漓尽致。
感恩是接受别人无私的帮助，心存感激之情再去帮助别人。感恩与奉献之间有如太极八卦图一般，永恒流转，生生不息，呈动态平衡且统一的整体形象，这其中可谓是环环相扣，相辅相成。
人生在世，跌宕起伏，扑朔迷离，而人生的价值也正体现在奉献之中，他既表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融会和渗透到人们的日常生活中，我们唯有不断为他人，集体，国家和社会作奉献，人生才会更光彩，自身的价值才能更好实现，而奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。
鲁迅说过：“在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”是的，奉献有时是一种牺牲，但是，唯有如此，我们的生活才会更加充实，灵魂的价值才能得以升格。
一个人，要做到奉献，需要一点精神，一种境界，应超越私欲，与祖国共命运，与人民同呼吸。而这一切，源于一种对于祖国和人民的高度责任感，这便需要我们学会去感恩。
鸟儿在空中翱翔，谱写这一曲感恩的乐章，那是鸟儿对滋养它天空的感恩；鱼儿在浩瀚的大海中畅游，游画出一条优美的圆弧，那是鱼儿对哺育它的大海的感恩；花儿在天地间绽放点缀出一道多彩的画面，那是花儿对养育它的大地的感恩……世界因为感恩儿多彩，人间因为感恩儿融洽，寰宇因为感恩而真挚。
感恩，首先要学会感激。感激伤害过你的人，因为他们磨练了你的意志；感激欺骗过你的人，因为他们炼就了你的谨慎；感激辱骂过你的人，因为他们唤起了你的尊严；感激抛弃过你的人，因为他们教会了你独立。
感恩无处不在，无时不有，生命中的点点滴滴都值得我们去关注，去领悟，喔们只有用心去报答他人对你的真情，才能在社会中立足，做一条顶天立地的汉子，才会问心无愧，坦然地面对社会，面对祖国对我们的养育之恩。
我们青少年，作为祖国的未来，是国家的希望，更应不懈地努力，击楫奋进，自强不息。用实际行动时时刻刻为祖国奉献出自己的一点绵薄之力。因此，我们要心存感激，学会感恩，懂得奉献。用努力，奋斗去点燃生命之火，让生命熠熠生辉，让爱在宇宙中传播！
行动起来吧！学会感恩，懂得奉献，让我们用行动去回报祖国，用歌声去祝福祖国！
尽到作为中学生应该做的的职责！对社会感恩，对社会负责！
【篇五：失败者的贡献】
成功者得到的是鲜花和赞扬；失败者得到的是冷落甚至嘲讽。而人们往往只看到成功者的贡献……
鲁迅先生说：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了，像这种人我们当即为感激的。”
是的，第一次吃螃蟹的人和第一次吃蜘蛛的人，都抱着为人类寻找一种前所未有的、美味适口的食品的信条，冒着生命危险去尝了它们。因为螃蟹和蜘蛛的样子丑恶，很可能有毒。结果螃蟹好吃，前者成功了，人们称之为勇士；蜘蛛不好吃，后者成功了，然而，他的尝试为后人和自己的成功添了更重要的一笔：自己可以另辟蹊径。倘若蜘蛛有毒素，他献出了生命，那么他用自己的生命换回了后来者的生命，人们更应感激他。
当然，我所赞扬的失败者是和成功者一样经过了一番艰苦努力之后而失败的，绝不是那种投机取巧而一败涂地的人。真正的失败者有的不是哀叹、怨天尤人，而是继续在成功之路跋涉。
当前，我国正处在*开放关键时期，新的经济体制正在确立，人们的思想观念也在更新。在*的大潮中，必定有成功者的喜悦和失败者的沉思，我们对失败者更要敬佩；感激，因为他们勇于开拓、进取，虽然失败了，却把那种顽强的精神留给了别人。使别人在通往成功的大路上少走几段弯路，少陷进几个泥潭，为后人留下了前车之鉴，使别人找到通向成功的捷径。这种甘当铺路的石人，他对社会、人类的贡献是无可估量的。
成功和失败总伴随我们，但我们不能畏惧失败而放弃拼搏！我们不要害怕失败，应该敢于做第一个吃蜘蛛的人。即使失败了，也是可敬的。
我是石嘴山市第六小学四四班的一名小学生，我要为石嘴山市创建文明城市做贡献！
我住在一个特别美丽的城市，这个地方有国家五星级旅游区《沙湖》风景区，这里有山有水、有树有沙，包含着自然和人们改变自然的奇特地貌，周围还有许多近几年人工修建的小型湖泊及人工的鱼塘紧紧依偎在我们的这个城市的周边，改变了我们城市的整体环境，净化了空气，减小了风沙的侵袭，听爸爸讲这里过去风沙特别大，环境十分恶劣，现在的生活来之不易，我一定要尽我的能力保护好我们城市现在拥有的一切。
创建文明城市是我们的责任，我身为一名少先队员有义务为这个城市做一份微薄的贡献，我要努力学习文明礼貌，养成良好的生活习惯，向老师学习，向文明人学习，尊老爱幼，爱护公物，礼貌待人，讲究卫生，保护环境，并把这些好的习惯宣传给同学和亲朋好友，使整个城市的市民都文明起来，我要做一个文明宣传员。
我爱我的家乡，我爱我的城市，我希望我们的城市更加文明，希望我们的社会更加和谐，我希望草坪越来越绿，希望地上再也没有垃圾，我还希望别人看着我的时候都能露出灿烂的笑容，我坐在宽敞明亮的教室里，接受的是健康的、向上的思想。走在路上看到的是礼貌和文明的市民，回到家里受到的是温暖的亲情，我觉得我很幸福，我应该把这份幸福传承和发扬下去，让世世代代的人都能比我更幸福。
创建文明城市，需要我们共同维护公共秩序，爱护公共环境，讲文明礼仪，树立文明形象，总会有一小部分人不讲文明，他们经常会讲粗话，破坏公物，乱丢垃圾，我建议：遇见不文明现象我们一定要上前劝阻，勇敢揭发，敢于和不文明现象做*，我呼吁全市人民共同行动创建我们美丽的家园。
3、中班社会教案：大老虎为什么肚子疼教案及教学反思
1、了解垃圾污染对人类社会的危害；
2、让孩子理解并有环保意识。
3、积极的参与活动，大胆的说
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
利用游戏的方式引导幼儿亲身体验污染对人类的危害，从而学会讲卫生！
音乐，老虎头饰，小动物头饰，大叔头饰，各种污染图片和视频。
开始环节：由教师戴上老虎的头饰，带领着娃娃们（小动物）跟着线上音乐走线（要到森林里参加运动会）大老虎口渴了要求小动物帮大老虎找水喝，小动物们找到了一条小河，大老虎很强势的喝了，喝完就开始肚子疼了，引导幼儿说出河水里有垃圾，河水变成了黑色，原来水被污染了大叔伯伯也喝了污水生病了！
基本环节：教师在展示被污染的图片或者视频，引导幼儿观看理解，原来污染对社会和人类的危害那么大！出处再展示小朋友当环保小卫士捡垃圾的图片慢慢引导幼儿然爱我们的环境！
结束环节：让幼儿都变成一个环保小卫士，把大森林的垃捡干净，并（配合音乐）帮大叔伯伯洗澡！森林变漂亮了，大叔伯伯也
1、对幼儿发展的反思，我采用孩子们最熟悉的大老虎的形象，利用游戏的方式带着孩子在玩的过程中接受到论丢垃圾的`危害。利用大叔伯伯生病的形象让幼儿感受到了污染对大自然的危害！
2、对教师专业发展的反思，我这节课的主题简洁易懂，孩子们很乐于投入到动物的角色中跟着我的思路走！
3、对师幼互动的反思，比如当我问起孩子猜一猜大老虎为什么肚子疼的时候，娃娃们会根据自身情况，吃坏肚子，着凉了等等来给我答复！我必须得从孩子们理解的角度上往我的教学思路引导！
4、对活动效果的评析，孩子们理解了要讲卫生不乱丢垃圾，并能采取行动！我觉得很好，但是在游戏的过程中我的角色如果再放开一点，在形象一点，孩子们会更愿意去学去接受！
4、托班社会妈妈定做的靠垫优秀教案
活动目标：
1．通过玩靠垫感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作，锻炼大肌肉。
2．愿意参与体育活动，促进动作协调性和平衡能力的发展。
3．能大胆尝试，发展合作交往及语言能力。
活动准备：
1．各种靠垫，数量与幼儿人数相等。
2．音乐碟、播放机。
活动过程：
一、导人在音乐声中，幼儿进入场地走成一个圈。
老师：今天天气可真好啊！我们来锻炼身体吧！点点头，动动肩，胳膊动动，手腕转转，**扭扭，小腿抬抬。
引导幼儿爬一爬，发现靠垫后每人拿一个自己喜欢的压一压，捏一捏，拍一拍（出示字卡"靠垫"，提问幼儿"你有几个靠垫"）。
二、活动
1．老师：我们一起来玩靠垫喽。引导幼儿跟着老师模仿背、抛、躺的动作（一边做动作一边引导幼儿说一说在做什么）。老师问：你们还愿意怎样玩靠垫？
2．让幼儿自由玩靠垫，老师注意观察幼儿的新玩法。如看见幼儿在推靠垫就问：你在推靠垫吗？启发这个幼儿告诉其他幼儿自己在推靠垫。
三、游戏坐火车。
引导幼儿将靠垫摆成长长的.一排为火车，出示字卡"靠垫"，提问：现在有多少个靠垫？然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车游戏，最后提问幼儿："你们在做什么（我们在开火车）"?
走小路。保护幼儿慢慢地踩在靠垫上走，在老师的保护下学习掌握平衡。在游戏中，引导幼儿说：走小路要慢慢走，两只胳膊要伸开等。
爬山洞。保护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。引导幼儿说：我在爬山洞，山洞好长啊！
堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿：你们在堆什么？你们堆的小山高不高？小山怎样堆成的（下面靠垫多，上面的靠垫越来越少）？
推小山。引导幼儿将小山推倒，并说出"我们的力量大"、"能把小山推倒了"等句子。
推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走，拐弯走。提问幼儿要把汽车开到哪里去？
结束：幼儿抱着靠垫当方向盘，开着汽车在音乐声中离开场地。
5、《 十一只猫做苦工》中班社会教案
活动目标：
1.观察画面禁令标志和场景，猜测情节发展的可能性。
2.理解违反禁令所造成的不良后果和遵守规则的重要性。
活动重点：
理解违反禁令所造成的不良后果和遵守规则的重要性。
活动难点：
观察画面禁令标志和场景，猜测情节发展的可能性。
活动准备：
ppt课件。
活动过程：
一、谈话导入，引起兴趣。
1.你们喜欢旅行吗，为什么？
2. 小动物也喜欢旅行，你们看！今天天气真好，谁出门旅行了？数一数有几只小猫？
3.教师小结：11只小猫高高兴兴地排好队，出门旅游，他们会去哪里，看到些什么，可能会发生什么事呢？
二、观看课件。
片断一：摘花，重点观察、揣摩小猫的心态。
1.小猫们走呀走，来到花园里，花好多，真漂亮呀！其中一只小猫看到花园边上竖着块牌子，原来这是禁止摘花的标志。
2.理解禁止的意思，红圈里面一杠这个标志表示禁止做任何事情的意思
3.为什么小猫们看到牌子还要去摘啊？他们这种行为对吗？为什么？如果大家都乱摘花会怎么样？
小结：随便乱摘花会破坏我们的环境，所以大家都要遵守规则，使我们生活的环境变得美丽又干净。
片断二：爬树。
1.小猫们继续往前走，来到了一棵大树下，队长说“小猫们，在树下休息会，吃点点心吧”，其中一只小猫发现了树边上也有一块标志，我们一起来看看是什么标志？
2.这个标记是什么意思？他们看到这个标记心里会怎么想呀？
3.到底他们会不会爬树，结果怎么样呢？我们一起来看看。
4.小猫们爬上了树，吃起了点心，树被他们压的.好疼呀，我们能不能像他们这样做呀？我们应该怎么做呢？
5.你们猜猜看他们在树上会看到什么？
片断三：进袋子、做苦工。
1.他们看到一个大口袋，大口袋里面会是什么呢？旁边的标志又有一个标志，你们猜猜会是什么标志。
2.看到这个标志之后，小猫们还会钻进去嘛？钻进去之后又会发生什么事呢？
3.小猫们为什么会被怪兽抓住呀？如果他们按标志的意思去做还会被抓住吗？
小结：我想小猫们一定很后悔它们当时的行为，如果它们当时都能遵守警示牌上的劝告，就不会发生被怪兽抓住的事情。那他们有没有办法逃出去呢？我们一起往下看。
片段四：打败怪兽。
1.这是什么标志呀？怪兽会进木桶里吗？
片段五：回家。
1.它们在回家的路上，看到了什么？它们是怎么做的？
2.为什么这次，它们听从禁止令的劝告呢？如果横穿马路，会发生什么事呢？
3.小结：经过前几次违反规则，造成后果，它们经受了教训，
所以在当它们来到一条宽宽的马路，看到路边竖着一块“禁止穿行”牌子，这时11只小猫都没有横穿马路，乖乖地爬上天桥，安安全全地回到了家里。
三、完整欣赏故事《11只小猫做苦工》。
完整欣赏故事。
复习故事中出现的标志，知道这些标志都是禁令标志。
四、扩展联想。
提问：说说生活中还见过哪些禁令标志？为什么要有这些标志呢？
小结：其实，生活中有很多自己做的事情，也违反了一些规则，从今天起我们来比比看，看谁是个遵守规则的好孩子。
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