小品剧本《没钱打车》
大千世界无奇不有，只要你有一颗聪明的脑袋，就可以了，完事就迎刃而解了。请欣赏下面的小品剧本!
人物：应聘人员(简称人员)1名，出租车司机1名。
人员：今天出门找口饭，没想遇到火焰山，公司让我来见面，给出问题难如天。
题目就是：坐一上午出租车，不付钱走掉，还得让司机说谢谢。说是考察我没钱解决问题的能力。现在干什么不得要钱呀。再说啦，天底下哪有这样的好事!傻蛋呀。这不是逼航空*舰上陆地吗?这不是逼良为娼吗?这不是逼上梁山吗?这不是逼着让我把司机搞傻吗?
这是招什么人才!我看简直就是招骗才。
这怎么办?介绍对象?这婚骗太多，太俗!帮忙给他儿子找工作，这是开发商的招，我不用。说是出租车公司的，帮忙减费用，没创意，显不出水平。
刚从哄*不偿命夸张专科学校毕业，那就发挥专业特长吧，对口就业。
得搞个方案。
1、 指导思想。以夸张为基本思路，以忽悠为主线，最终得到谢谢两个字的目的。
2、 人物选择。美女，不行，女的都经不住夸，夸晕了，跟着我怎么办，还没就业，拖家带口的，就更不到工作。男的，现在的年轻人，个个都是屁精，别把我卖了。老头，对，老头，哄不倒的时候，就跑，他追不上。他该骂了，混蛋，拉你一上午了不给钱。混蛋，在我们哪儿就是谢谢的意识。正中圈套。
3、 公司选择。逮谁是谁，看谁倒霉。
4、 工作方式：吹牛不打草稿。
司机：今天公司为了提高我们的防范意识，特地办了个防偷、骗、抢、蒙培训班，这不，刚领到毕业证。培训班上，老师着重提及防范精神小偷，就是在精神上麻醉你，然后你的东西就没啦。比如，艳遇。
听说，哄*不偿命夸张专科学校毕业了一批学生，流入社会，老师让我们特别注意，男的、30岁至40岁之间的、个子1米七的一律凭文凭坐车。
(看到出租车)
人员：法拉利。
司机：看清楚，再喊，我是夏利。
人员：不都是利吗。
(坐上车)
人员：你这老**真年轻呀。
司机：(司机朝人员瞪着眼)吃错药了。
人员：你的脸真大，就着头长个脸。
司机：你咋不说，就着脸长个头呢?
人员：那得站在后面说。
司机：请出示文凭。
人员：邪了门了，没听说，坐出租还要出示文凭的。那部法律规定的呀。
司机：防偷、骗、抢、蒙培训班班规。
(文凭递上)
司机：唉呀呀，说曹操曹操就到，怪不得是世界上跑得最快的人呢?到哪，夸张。
人员：随便。
司机：咱到中南海转一圈?
人员：别看不起我。我今天就让你见见什么是乘客。我要从这儿到这儿，再从这儿到这儿，然后从这儿到这儿，最后从这儿到这儿。
司机：哪不得一上午呀。
人员：你这人，嫌钱脏呀。
司机：那走吧。
人员：你这车真是好车，刹车特灵吧，掉到山崖里，也能刹在空中。
司机：飞机呀。
人员：你这车真结实，能把垣克撞飞。
司机：神经呀。那是火箭。
人员：你这座椅是人民币做的吧，真舒服，硬邦邦的。
司机：硬邦邦?纸币做不了，那是金子做的。
人员：(摸着前玻璃窗)你这玻璃真光呀，还透亮，别人的就不光。你看也不扎手。
司机：光的当然不扎手。
人员：也别那么说。光的照样扎手。周涛的脸光，你摸摸试试，那不叫扎手，那叫剁手。
司机：不愧为夸张学校的学生，培养的真是人才呀。
人员：(再摸摸前玻璃窗)防弹的吧。
司机：我一个司机，要防弹的干吗?
人员：那能这样说呀，那是为你吗?奥*马的司机就不这样说。
司机：出租司机就这样说。
人员：这是那国元首退役的车吧。
司机：啥眼神呀，是*社会的元首吧。
人员：你这计价器，真好。我看咋跑着比刘翔还快呀。
司机：我可是守法公民，别把我往监狱里整。
人员：你看表跳的，都是1000、1000的跳。社会也要是这么发展。我们早就*主义了。
司机：别再整了，就到监狱门口了。
人员：你看，你真有思维，有个性，防盗窗装在车里。
司机：那是防你。不是，防人窗。
人员：你看，老**就是好，概括精辟，一下就说到点子上。防狗用不着装这了。
司机：也防狗。人要是变成狗的话。
人员：这细细的钢筋。重庆渣滓洞窗户上的吧。文物呀。值钱。
司机：别吓我。我成了活着的渣滓洞了。
人员：不对，是流动的渣滓洞。
司机：别再忽悠了。一会儿就会有人把我拉出去枪毙了。
人员：枪毙也值呀。为**，那可以永垂不朽。
你是不是还活的华子良呀。还默默地为人民服务。
司机：现在为人民服务有默默地吗?
人员：你看这一根一根的，那是钢呀，是金条呀。
你这车值了钱了。
我是拍卖行的，我估价，这车最少也值百万呀。
司机：噫，碰到伯乐了。
人员：你委托我们拍卖行吧。我们拍卖行全国第一，能值1元，能给你拍出100元。
你知道重庆吗?知道渣滓洞吗?
但是，你可能不知道，那渣滓洞上的江姐握着的窗户上的钢条哪儿去了吗?
现在它就在这车上。你坐上它，就等于进了渣滓洞。重新回到那战火纷飞的年代，体验**者的悲壮。这就是移动的红色教育基地。那么多人不远万里跑到红色教育基地，还花那么路费。买了这辆车，你可以把红色**教育基地搬到家门口，避免你劳顿之苦。过去人到公园，现在公园服务上门。现在兴红色旅游，买了这辆车，等于买了个红色公园，保证你财源滚滚。
拓展阅读
1、校园感人小品剧本
时间：冬日，一个明朗的上午
地点：教学楼附近的花园
人物：班长王依晨，班主任刘老师以及学生甲、乙。
暮景：一条幽静的小道曲曲折折，绕过已经衰败的芬芳，连接着远处的亭子。
（人不能迷失方向，即使在风浪肆意的时候。尤其是我们青年人，我们这个年龄面对太多的参照物，而我们又总要用还不太成熟的头脑做出选择，这就像有人找寻伴侣，他（她）的选择不应该是别人眼中的美丽和帅气，而是他（她）自己所作出的选择，既然选择了，就要一直走下去。）
【幕启】学生甲、乙相伴坐在小道旁的草坪。
甲：什么评奖，简直黑暗，黑暗！
乙：你就不能说点别的嘛！
甲：不行，我脑袋里就只有这两个字—黑暗，哼！
乙：也不能完全这样想，也可能是人家真有实力嘛！
甲：实力？你认为她真有实力？别扯了，反正你们是同乡，你肯定是要为她说话的。
乙：你说什么呢！我是这样的人吗？只是。。。，你也知道这个“道德风尚奖”是很多评委讨论出来的结果，我们应该相信她，至少我们应该相信评委。
甲：真不知道你是笨，还是装糊涂，难道不知道依晨和那些评委的关系吗？
乙：可。。。可这也说明不了什么啊！
甲：（轻拍乙头）你个猪！
乙：（抚其头）可从我认识的依晨不是这样的人啊，她一直是比较好强，凡事争强好胜，很有上进心的，你怎么能这样想她呢！
甲：（忽见依晨快步走来，急退）
乙：（不明其意，急唤）我还没说完呢—哎。。。。。。。—听我说完啊！真奇怪！
依晨：终于找到你了，原来躲这了—哎？她怎么一见我就走了啊，奇怪？
乙：哦。。。，没事，她，可能是回寝室了吧！哎，对了，你找我有事吗？
依晨：当然有事啦，而且还是个值得庆贺的事儿呢！你，你猜猜？
乙：嗯。。。，哎呀！我猜不着，还是你告诉我吧！
依晨：那好吧！告诉你我得了“道德风尚奖”，嘿嘿！不错吧！
乙：你说的是这事啊！哎呀，这我知道，刚才我和她还在谈论你呢！
依晨：谈论我？谈论我什么啊？
乙：谈论你——（忽明白）哦，没什么，没什么，还是说说该怎么庆祝吧！
依晨：不对，你有事瞒着我的，对不对？
乙：哪有，你多想了，真。。。真没有！
依晨：我了解你，别想骗我，肯定有事，肯定，快说！
乙：哎呀，真没什么啦！
依晨：（轻轻捧起乙头）咱们是朋友是老乡，对不对？咱们向来是无话不谈的，我拿你当知己，所以你心里有事也不能瞒我，可以吗？
乙：可。。。可我真的不知道该不该给你说，我怕你会生气。
依晨：你知道我的性格，我不喜欢朋友这样对我，所以你不用顾忌，尽管说！
乙：嗯。。。嗯，那好吧！其实你。。。你也大可不必放在心上
依晨：嗯，我知道，你说吧！
乙：他们都说。。。，都说你得奖是因为关系。
依晨：关系？
乙：就是他们说那些评委都认识你，说他们都在偏袒你。
依晨：什么？偏袒？他们凭什么这么说，我是凭借自己的实力获得的，他们这是在侮辱我，侮辱我！他们怎么不想想。。。，怎么不想想私底下为了咱们这个班付出了多少，几乎每个晚上只睡五六个小时，在我深夜冒着严寒给你们写报告，整理材料的时候，他们怎么没看到，我问你，他们怎么就没看到。
乙：我知道，这些我都知道，我们不去管它，就让他们怀着一颗嫉妒的心去说吧！
依晨：让他们说？（泪花不由自主夺眶而出）你知道不知道，听着这些话，我的心像是被刀子划着一样，你明白吗？
乙：（轻拦依晨抽搐的双肩）我明白，我明白你的委屈，你不用担心，我一会就把这件事告诉刘老师，让刘老师处理这件事，我相信老师会给你一个满意的说法的。
依晨：（拭去眼泪）不用，不用告诉老师，我自己的事情我自己解决。
乙：可你怎么解决啊？
依晨：我会解决的。你先回去吧，我想一个人静一静。
乙：那。。。那你一个人行吗？
依晨：放心吧，没事，你回去吧！
乙：那好，我先回去了，好点的话就赶紧回寝室。
依晨：知道。
（乙缓步走开，依晨缓缓站起，低着头迈着松散的步子走向凉亭，迎面撞上刘老师）
刘老师：依晨？是你啊！
依晨：哦！对不起，对不起，老师，我没看见你。
刘老师：怎么啦？神情恍恍惚惚的，是不是出什么事了？
依晨：（不能自己，眼泪夹杂着哭声像火山一样喷发出来）呜呜。。。。
刘老师：怎么了？先别哭，有什么事给老师讲。来，咱们到亭子里坐着说。
刘老师：没事，说吧，你是个优秀的学生，我从心底很喜欢你，如果有事，能帮的老师一定会帮你的。
依晨：就是因为我得了“道德风尚”奖。
刘老师：嗯？什么意思？
依晨：这段时间大家都在谈论我。
刘老师：这是好事嘛，你是咱们班的班长，又多次为咱们班级争光，你是大家眼中的“英雄”嘛，呵呵！
依晨：我不要做“英雄”，他们，他们都说我是靠。。。靠关系获得的荣誉。
刘老师：（寂静片刻）那，那你认为你是靠关系的吗？
依晨：（激动）我没有，我发誓，我真的不能忍受他们对我这样的批评，我宁愿他们否认我的工作，也不愿受这样的流言。
刘老师：其实有时候一个人不该去在意一些可有可无的流言，那些流言的制造者其实是最大的失败者，他们因妒忌而制造流言，这是可耻的。你付出的，他们有一天会明白的。
依晨：老师，可，可我摆脱不了那些流言，他们像幽灵一样缠绕着我，让我不能自己。
刘老师：你现在正处于人生的关键时期，人生观、世界观都还没有形成，正是彷徨、迷茫的时候，千万你不能因为几句话改变了你啊！
依晨：那我是对的？
刘老师：我知道你是一个要强的孩子，也许就是你的要强让他们心生妒忌，可我明确告诉你，要强一点错也没有，只是你需要跟他们每个人多交流，千万不能孤立了自己，那样你再大的成功也是失败，明白吗？
依晨：嗯。老师我知道该怎么做了。
刘老师：嗯，好，就是这样，好好努力，外面的天空等着你的展翅搏击呢！
依晨：谢谢您，老师！我不会辜负你的期望的。再见，！
【幕落】
2、校园感人小品剧本
父：送儿子上大学到学校，农民打扮、胶鞋，背一单臂老式帆布包。
子：演出时，着军服上场，也背一双臂新包。
父先从舞台左侧出场。
父：哈哈哈，哎呀，俺今天送俺儿子来上大学。这上学啊，还先得军训，（这里儿子也从舞台左侧出场，打父亲跟前过，然后站在他的旁边。）你看，还发了一身军服，……来，给爹行个军礼。
子（极不耐烦，没精打采地敷衍一下。）
父：你这是在挠痒痒啊？重来！……立正，敬礼！……诶，你看这回就对了嘛。
子：哎，这不还没军训的嘛。
父：来，把这个录取通知书给爹再念念。（从包里淘出录取**书递给儿子。）
子：哎呀，在家都念了多少遍了？
父：那又咋的，爹这不是高兴吗？
子：（接过）XX科技大学……
父：哎呀，儿子，搞科技好啊！你在大学好好搞科技。
子：XX科技大学文学与……
父：哎呀，儿子，搞文学好啊！你在大学好好搞文学。
子：文学与艺术学院音乐学专业……
父：……
子：哎呀，爸，搞音乐好啊！你在大学好好搞音乐。
父：俺搞啥音乐啊？你搞音乐。
子：我搞不了那么多。（欲走）
父：你……你上哪儿去啊？
子：累了一上午，渴了大半天，我去买两瓶冰红茶。
父：啥茶？
子：冰红茶！
父：呵呵呵呵！（笑）你这个傻小子，那红茶还能用冰泡开吗？只能用开水泡，太好笑了。
子：哎呀，爸，你小声点行不？你才好笑呢，小声点，别被别人笑话，冰红茶是一种饮料。
父：哦，饮料啊，那得花多少钱啊？哎呀，喝啥冰红茶呀，来来来，爹这里有俺们家带来的菊花茶。
子：菊花茶，菊花茶，又是菊花茶！
父：菊花茶咋的了？菊花茶清热解暑，好着呢。
子：苦得要死！
父：苦得要死？苦得要死……苦得要死俺这里还有甜的呢？我们家蜜蜂酿的菊花……蜜。
子：不要
父：你看你这个孩子，这个菊花蜜好着呢，菊花蜜是你娘弄的。
子：别提我娘！
父：你说你这个孩子，你娘到底怎么你捏？这么么恨你娘啊？
子：她说好了来送我，怎么临走前一天就不知道到哪里去了？
父：哎呀，你娘有事儿。
子：有事儿？有什么事儿？
父：你娘……哎呀，先不说捏，走，走，先上寝室。
子：我不走！
父：走走走。
子：哎呀，她到底做啥去了？（儿子不走反而到后面的石椅上躺下。）
父：你说你这个孩子你咋这么倔捏？……诶呀，你还睡着捏？你这个孩子，你咋这么倔捏？
子：爸！
父：你不要叫俺爸！你不是俺爸……啊，你不是俺儿子。
子：那我是谁？你是俺娘，你是俺亲娘，俺的亲娘也，你到底是走，还是不走啊？
父：你走不走？
子：不走！
父：你走不走？
子：不走不走就是不走。
父：你不走？！你不走，俺也不走，这个学就不要上啦！（两人坐石椅两头，背对，沉默片刻。）
子：爸，我娘到底干什么去了？
父：哎呀，俺不是说了吗？你娘有事儿。
子：有事儿？她能有什么事儿？不就是照看她那点破菊花儿吗？
父：啥破菊花儿？啥破菊花儿？这菊花儿是俺们家的饭碗，这菊花儿和俺们家有渊源。
子：渊源？有啥渊源？
父：哎呀，这渊源老着捏！记得你爹俺年轻的时候吧，俺们家养蜜蜂，你娘家吧就养菊花儿。俺也不知道为啥，俺家的蜜蜂吧，就老是往你娘家的菊花儿地里跑，后来啊，俺也老往你娘那儿跑，后来啊，嘿嘿……
子：后来怎么了？
父：后来吧，俺和你娘就成了一对儿，嘿嘿嘿嘿。
子：别傻笑了。
父：成亲那天吧，你娘打扮得可漂亮捏。
子：哦？
父：她身上穿个大红袄，衣服上绣着*花儿；右手提个大花篮，篮子里装的是*花儿；一头乌黑亮丽的秀发，你猜这头上戴这啥？
子：*花儿！
父：诶呀，你咋知道的呢？
子 :我那天去参加过你们的婚礼。
父：哦，原来这样啊……啊，我打你个傻小子……
子：别别，爸，我就纳了个闷儿啦，我娘一头乌黑亮丽的秀发，头上戴朵*花儿，这不成杨2车那姆了吗？
父：对对对，当时俺们家穷，你娘过门儿时吧，俺就是借的你杨2叔家的自行车去接的，杨2车上那个人就是你母亲。
子：这哪儿跟哪儿啊？
父:儿子啊,你娘对你可好捏,你看你小时候吧,你娘把这个菊花儿吧，变着方儿的给你弄东西。什么菊花茶、菊花蜜、菊花糕，轮着来。
子：没什么稀罕的。
父：哎，俺给你说，这菊花儿啊，可是个宝贝。你能考上这音乐系啊，那都是菊花糕的功劳啊！
子：合着跟菊花儿还扯上关系呢？
父：当然有关系，这菊花糕，它培养了你的音乐艺术细*。
子：咋还和音乐扯上关系呢？
父：你看，你小时候吃了这菊花儿糕，你那哭声和其他孩子就不一样。
子：是，人家孩子是哇哇大哭，你再看看我，我是……咿……呀！（电视剧《笑傲江湖》那种喊法。）这叫哭吗这叫？
父：哎，这叫有音乐细胞，你还别说，你这点遗传了你娘，你娘也算个音乐才女。
子：哦，我娘还懂音乐？
父：当然啦，记得你刚这么点大（手比划）还在摇篮里的时候，你老是爱哭，每当你哭的时候，你娘就拿出两大法宝哄你，你就会安心地睡觉。
子：啥法宝啊？
父：这第一样法宝就是音乐，你一哭，你娘就给你唱歌。
子：《摇篮曲》？
父：不是，你一哭吧，你娘就让俺来瞧你，她就对俺唱：你听，孩儿哭的声音，就连泪水，就连泪水，也都不相信。（这里演员要唱。）
子：啊？
父：后来，俺发现这首歌被台湾一个叫张惠妹的姑娘给剽窃去了。
子：哈哈，亏你老想得出，那这第2样法宝呢？……别，你别说，我猜到了，肯定是菊花儿！
父：哎呀，哎呀，你咋这么有才捏？就是菊花儿。这简直就是个神物。
子：怎么什么都是菊花儿啊？和着我娘别是菊花儿变得吧？
父：你还别说，你娘她说的是菊花儿，爱的是菊花儿，舍不得的也是菊花儿。就连现在她的那个病床前吧，也是……（突然发现失语，停住。）
子：爸，你说什么？……什么病床啊？……爸？
父：没，没什么.
子：爸，到底怎么回事儿啊？我娘她到底怎么呢？……你说啊，我娘是不是出事儿呢？
父：……
子：哎呀，你到底是别瞒着我了,我娘她病了?……她瘦了？
父：……你娘没瘦，你娘她肿了。
子：肿了？
父：儿子，事到如今，俺就告诉你吧，你看，你上这个大学得花多少钱啊？学校给你办助学*，可还有生活费呢？俺们家就靠这点菊花茶、菊花蜜换钱，指着菊花儿养活。一个月前儿吧，俺家的蜂王跑了，那成群结队的蜜蜂就地跟着跑啊。你娘为了找回蜂王，爬上一棵大树，结果蜂王跑了，你娘被蜜蜂给蛰得……蛰得俺这个心吧，是老疼老疼的呀……
子：所以，你们怕我担心，也没告诉我，说我娘去南方卖菊花儿要去一个月？
父：恩，（从包里淘出菊花儿蜜的瓶子，此时《母亲》闫维文音乐响起，渐大。）孩子，你娘不容易啊，你可别瞧不起这菊花儿蜜啊，俗话说：酿得百花儿成蜜后，为谁辛苦为谁甜啊！孩子，你始终要记住：是你娘用她养出的一片又一片的*花儿，为你铺就了一条通向大学的金光大道啊！
（此时，《母亲》快到**部分。）
父：孩子，你娘都是为了你，你该给你娘行个军礼啊！！！
子：哎！
父：立正！……敬礼！（前面这段戏一定多排一下，跟着音乐速度卡一下台词的语速。到最后一定是音乐的**与动作相配合一致。即：啊，这个人就是娘，这个人……，最后父子在舞台上造型定格，结束表演，儿子与父亲靠近一点，儿子行军礼，父亲手扶帆布包，两人都目视远方。）
3、校园感人小品剧本
时间：又是一年春来到
地点：某乡村小学
人物：老师（罗娅梅）留守妇女（王德群）
学生：冷 雪 况美琪 周芯玉 罗茂丽 任超 谢浩东 杨懂营 何浩东等
出场场景：李琳老师是某乡村小学支教老师，一年的支教结束，收拾行装，准备回城，看着曾经工作的地方，李老师思绪万千，依依不舍……
妇女：（急上）李老师，李老师……（后面紧跟一学生）
老师：周大姐，出什么事了吗？
妇女：出大事了！
老师：出什么 事了，周大姐，你快说呀！
妇女：出大事了。我们村出大事了！
老师：哎呀，周大姐，到底出什么事了，你倒是快说呀！
妇女：我们村的老师跑了。
老师：什么？老师跑了，
妇女：跑了，跑了，都跑了 ，来一个跑一个。
老师：跑了，谁跑了呀？
妇女：你说还有谁，远在天边，近在眼前。
老师：周大姐，我……
妇女：我晓得，我们村里头穷，留不住人。
学生 ：李老师，你不走行吗？你走了谁教 我们上课呀！
老师：老师走了，还会有新老师来呀！
妇女：新老师，新老师，每年都在换新老师。
老师：周大姐，我支教一年已经到了，是该走了呀！
妇女：走、走、走、你们就知道走，你们走了，孩子们该怎么办呀！
老师：我们走了，会有新老师来接替的。
妇女：新老师不如旧老师，你们城里的老师都是新的，我们农村破旧的学校怎么留得住你们城里的老师呢！没得老师得，干脆我们农村娃儿都不读书算了。
老师：周大姐，你，你怎么这么说呢！
妇女：李老师，你叫我说啥子嘛！我村头交通又不方便，条件又不好，吃又吃不好，住又住不好，啥子都没得你城头好！
老师：周大姐，现在全国都在建设新农村，你们村慢慢会好起来了。
妇女：好起来，你说得轻巧，像根灯草，我们村山高黄帝远，青壮年干尽都到城打工去了，剩下的都是些老弱病残。留下的都是空巢老人和留守儿童，你叫我从该好得起来嘛！
老师：周大姐，你要相信你们，相信*，*实施三关工程，就是对外出民工，空巢老人和留守儿童的关心，关怀和关爱吗？
妇女：*对我老百姓好，我记得倒，我以要感谢*，感谢**，但是我们这一代没得知识，没得文化得，可是我们不希望我们的下一代不要和我们一样没得知识、没得文化的，将来有啥子出息哦！
老师：周大姐，这里的孩子都很听话，都很懂事，她们是祖国的花朵，未来的希望，家乡的建设和发展还要靠他们呢！
妇女：李老师，你硬是说话不废力唷，他们现在连一个稳定的老师都没得，啥子都学不到，还有啥子发展哟！
学生 ：李老师，您不要走好吗？我们村学校十多个留守儿童都舍不得您走，我知道，我们村里穷，离县城又远，您走了，不知道什么时候才来新老师……我们村条件又很艰苦，没有一个老师能呆上一年的，李老师你是唯一个在我们村里呆上一年的老师，我们谢谢您......李老师，您看同学们都来了。
学生 ：李老师，您到我们学校刚好一年了，您教会了我们很多知识，给予了我们很多快乐！我们这里条件不好，环境艰苦。山高路滑，夏天蚊虫多，冬天风雪大，您在我们这里吃了不少苦，辛苦您了！
学生 ：李老师，我们知道您的工资不多，但为了让我们学到更多的知识，您给我们买了许多课外书，拓宽了我们的视野。可是，在炎热的夏天，您却连几十元钱的电风扇都舍不得买，为了给特别困难的学生买新书包，买文具及生活用品，您却舍得花钱。
学生 ：李老师，我们同学有点感冒发烧，您就像我们的妈妈一样关心我们，疼爱我们，可您却经常带病坚持给我们上课，我们是看在眼里急在心里呀！
学生 ：李老师，我们都知道您马上就要走了，我们舍不得您呀！您 以后要多注意身体，照顾好自己，别让自己太累了……
妇女：李老师，你对孩子们的好，他们都记得，你受的苦，我们都知道，既然你一定要走，我们也留不住你，我们送送你……
学生齐上场围着老师：李老师……
学生 ：李老师，本来我们都不想来的，可是…我们都想再看你一眼。
学生 ：李老师，我爷爷听说你要走，昨天晚上给你煮的茶叶蛋，你带在路上吃……
学生 ：李老师，我奶奶听说你身体不好，叫你多保重，我奶奶说“叫我提个老母鸡来给您补补身体……”
学生 ：李老师，你真的要走吗？你还要回来吗？
学生 ：李老师，您不走行吗？我爷爷昨天从县城回来说“我们村虽然落后，但山青水秀，风景如画。旅游资源丰富。有大老板要来我们这里投资开发，还有许多社会各界的热心人士要在我们村捐资助学，给我们盖新学校。给我们建宿舍，还有营养午餐，到时候，我们就跟城里的孩子一样了……”
学生 ：老师，您就留下来吧！我们一定听你的话，做您的好学生，好好学习，天天向上，长大了我也要当老师，培养优秀的学生，为家乡建设添砖加瓦，为社会多做贡献！
妇女：李老师，我们村需要你，这些娃儿需要你，他们离不开你呀！你就留下吧！为了这些孩子，我求你了，李老师……
学生（全体）：老师，您留下好吗？
老师：周大姐，快起来，同学们快起来，你们起来，我就留下来，
学生齐声：老师不走了， 老师不走了， 老师不走了……（欢呼声中结束）
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