爱国诗歌《我骄傲我是中国人！》
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
黄土高原是我挺起*脯，
黄河流水是我沸腾的热血;
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
拓展阅读
1、关于爱国的演讲稿——我骄傲我是中国人
是祖国母亲的乳汁培养了我，也培养了万千的英雄，她给了我们黑眼睛，使我们在黑暗中也能找到光明；她给了我们黄皮肤，使我们像黄河一样与命运抗争。这位母亲是如此的善于索取，以至所有的优秀儿女都将生命里的至善至美献给了她；这位母亲是如此的慷慨给予，她把智慧、正直、真诚都播撒进每位中华儿女的心灵。因此，我更要说，我骄傲，我是中国人。
祖国，是一条蕴含无限风光的风景线。她有花的秀丽，树的端庄，也有春的温馨秋的金黄；她有三秋桂子十里荷花的妩媚，也有五岳独尊的高峻；她是黄土地上挂着红辣椒的窑洞；也是黑土地里猎户暖烘烘的木房；她是夜泊水乡时的明月，也是大漠孤烟中的一抹星光。当岳飞歌咏着“八千里路云和月”的时候；当苏轼放言“大江东去”的时候，当*慨然“江山如此多娇”的时候，我们怎能不骄傲，我是中国人！
祖国，她让多少游子深夜梦醒涌出热泪，恰是“情到深处夜孤独”；她让多少双亲“柴门闻犬吠，却不见风雪夜归人。”贫贱时我们会想到她，富贵时我们同样也会想到她，这儿才是热土，这儿才是绿洲。只有远离家乡的孩子，才懂得母亲的伟大，只有流浪在外的游子，才会深知祖国的需要。只有谈到祖国时你才会明白奥运塞上撒谎那个为什么有那么多的热泪？
这是一种信念，这是一种荣誉，这更是一种没有理由的情感！徐本禹用青春书写了它；邰丽华用手势展现了它；任长霞用生命兑现了它。还有无数的炎黄子孙更是用一点一滴的行动播种了它。在全国政协十届四次会议上，**指出，要引导广大**群众特别是青少年树立社会荣辱观，热爱祖国更是放在首位。是啊，一个连祖国都不哎的人，又岂敢奢望他去爱别人呢？
目睹国旗挺拔的身影，我骄傲；捕捉国徽下不倦的眼神，我骄傲；军装裹不住的和平信念，征衣炮管上的爱恨情仇；一切的一切都让我感到自豪，“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉！”
朋友们，同胞们，在新时代的舞台上，在市场经济的大潮里，荣辱观显得那么重要。新的风尚要靠我们在座的每一位去发扬，让我们充满自信地说“今天，我以祖国为荣，明天祖国以我为荣！”
2、我骄傲我是一个中国人作文800字小学六年级作文
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城!!”当我们迈着整齐而又坚定的步伐走向天安门城楼时，心中的那份自豪和骄傲油然而生，是啊，我们是中国人，拥有着和大地母亲一般的黄皮肤，拥有着乌黑发亮的黑眼睛，我们眼睛中总闪烁着为祖国骄傲与自豪的的光芒。
为了祖国庆典的三个月的艰苦训练，带给我们的是疲惫，只为祖国母亲生日庆典的这一天展现出我们的光芒；三个月的艰苦训练，带给我们的是坚持不懈，只为在祖国母亲生日的这一天献上我们最隆重的礼物；三个月的艰苦训练，带给我们的是团结友爱，只为用我们整齐坚定的步伐奏响出美丽的乐章。
当自豪的中国人扬起*地走向天安门，骄傲而又喜悦的内心再次蓬发出震惊世界的力量。
辛苦的汗水成为喜悦的泪水，60的风风雨雨，沧桑巨变，带给我们的是今天站在世界的巅峰。
心里有太多感慨，万千种情绪涌上心头，中国人再也不是*了，中国人带给了世界一次又一次的惊喜，让世界震惊，让全球崇拜。
伴着几十支爱国歌曲，我们走向了令人向往和期盼的天安门，金水桥闪闪发光，五星红旗映着我们脸上的笑容与骄傲，伴着我们激情而又坚定的步伐，在天安门城楼上，放飞了一只只带着我们理想和期望的气球，它们充满着我们对祖国的爱，充满了我们对祖国的祝福，五彩缤纷的气球闪耀在天空，像一颗颗星光璀璨的星星，带着我们的笑容，飞向神州大地，把我们的祝福传给四方，眼中闪烁着光芒，笑脸飞翔在天上。每一只气球，都映有我们的诚挚与激动。
看着国家领导人的笑脸相迎，看着他们向我们招手致敬，心中再次油然而生一种自豪、骄傲的情感。是啊，我们三个月的努力没有白费，我们用汗水换来了全国人民的敬意和崇拜。
我骄傲，我是参与到这次国庆六十年*中的群众；我骄傲，我是能用自己汗水换来成功的人；我骄傲，我没有辜负全国少年儿童的期望，我为祖国献出了最美的华章；我骄傲，我能站在天安门前，对着祖国的雄伟建筑——天安门，向它仰首瞻望；我骄傲，我的祖国能屹立在世界的东方！
再次凝望天安门，凝望金水桥，凝望天空上“展翅飞翔”的彩色气球，我的心中又感慨万千。我骄傲，我是一个中国人！我自豪，我是一个中国人，让世界敬仰的中国的国人！
3、大班优秀语言教案《我骄傲我是中国娃》
活动目标
1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。
2.了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。
重点：会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的自豪感。
难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。
活动过程
一、谈话导入
小朋友，你们看，这是什么（国旗！）对！这是我们的国旗！你们知道我们国家的名字吗？（对！中国！）现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人？（中国人！）我们中国有很多值得骄傲的地方，你们知道有哪些吗？（幼儿回答）
老师搜集到了好多图片，我们一起看一看！
播放课件，老师边提问边讲解：
天安门广场是当今世界上最大的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。
“桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。游客来到桂林，没有一个不被这里的山水之美所折服的。
大熊猫是我国的国宝，是世界上最可爱的动物之一。
京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术瑰宝了。
乒乓球队是中国体育军团的王牌之师,屡次在国际大赛上争金夺银,被体育迷们习惯地称为梦之队。
过渡语：看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方，我们真为我们伟大的祖国感到骄傲！
现在马上进入我们今天的诗歌《我骄傲，我是中国娃》。
二、学习有感情地朗诵诗歌
1.整体欣赏诗歌。
老师有感情的朗诵诗歌。
根据需要设计提问：诗歌的名字是什么？诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方？
2.分段学习诗歌。
（一）初步理解中国娃是什么样子的。
今天老师还带来了三位小朋友，我们一起看一看，哪一个是中国娃？引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。
教师和幼儿一起用诗中的语言小结。
（二）让幼儿了解中国的名胜古迹。
师：小朋友，我们都是中国娃，我们都有一个共同的家叫什么呢？——中国，对！我们中国有许多的名胜古迹，你们知道有什么地方吗？（让幼儿先说一说）今天，老师想当一名导游，带小朋友去游览祖国的名山大川，你们想去吗？
1.认识珠穆朗玛峰——世界上最高的山峰。
（课件出示珠穆朗玛峰图片）小朋友们，你们知道这是哪里吗？（噢！这是一座山。）它不但是中国最高的山，它还是世界上最高的山！你们看一下，这山顶上有终年不化的积雪，因为这座山实在是太高了，从山下往山上一看，山顶都快插到云彩里去了！因为山又高又直，所以诗歌里说——珠穆朗玛像我挺直的脊梁。
2.认识泰山——力与美的完美结合。
看过了世界上最高的山，让我们再去看一看我们山东省最著名的山——五岳之首的泰山。我们泰山有一个非常美的景观你们知道是什么吗？让我们一起来看一看！
播放泰山日出的视频，幼儿欣赏，直观感受泰山壮美的自然景观。
再欣赏泰山风光图片，感受泰山的'力与美，引出诗歌——巍峨泰山像我坚实的臂膀。
看过了最高、最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢？
3.认识万里长城——古时候抵御敌人的城墙，也是世界上最长的墙。
（课件出示万里长城图片）
小朋友们，这是哪里？——万里长城！万里长城有什么特点？（长长的）
像什么？
我们遇到危险的时候，爸爸妈妈会怎样保护我们？（伸出手臂，把我们抱到怀里）
在古时候，有一些坏人会骑着马来抢我们的东西，我们的祖先想出了一个好办法，修筑了万里长城。有了万里长城的保护，坏人就没法抢我们的东西了，所以诗歌里说——万里长城像我伸展的手臂。
现在，我们中国富强了，万里长城成了著名的名胜古迹，它每天迎接着中外的游客——他们都说不到长城非好汉呢！
4.认识黄河、长江——我们的母亲河。
（课件显示黄河、长江）
对比讲解黄河和长江的不同特点
黄河水里携带了很多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些！黄河和长江养育了一代又一代的中国人，他们被称为中国的母亲河。
我国有一位著名的音乐家写了一首歌《龙的传人》，小朋友们听一听歌曲里唱了什么？
放音乐《龙的传人》，巩固知识。
课件显示珠穆朗玛峰、泰山、万里长城、黄河、长江图片，老师和幼儿一起小结第二段内容。
（三）体验做一个中国人的自豪感。
我们中国不但有名胜古迹，还有很多了不起的人！今天，让我们一起去认识他们。
1.播放中国人宇宙飞船发射成功视频，让幼儿直观感受我国航天事业的伟大。
老师提问：小朋友们，这是什么？（我国神舟十号宇宙飞船发射成功了，叔叔阿姨能够在太空生活，做实验，他们在太空放音乐，我们能够听得到。我们的科学家和航天员们实在太伟大了！）
2.中国乒乓球队同时获得三枚奖牌，播放三面五星红旗冉冉升起的视频，让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。
老师提问：小朋友们看一看，会场上有几面五星红旗同时升起？（三面）
我国乒乓球队曾经同时获得全部的金牌，是我们的骄傲！
3.认识我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶奶，他们是我们的骄傲。
老师提问：认识屏幕上的这两个人吗？左边的这一位是莫言爷爷，他获得了诺贝尔文学奖;右边的这一位是屠呦呦奶奶，她获得了诺贝尔医学奖。
4.中国女排奥运夺冠领奖视频，让幼儿感受嘹亮的国歌响彻四方的激情。
老师提问：屏幕上的这些阿姨是谁？噢！她们是中国女排的阿姨们！在本次的奥运会上，她们获得了金牌。
课件上同时出示以上四幅图，提问：小朋友们，哪些情形让我们感到骄傲？
幼儿个别回答。（老师注意引导幼儿尽量用诗歌中的语言。）
现在，让我们一起来说一说（老师和幼儿一起朗诵诗歌第三段。）
三、整体朗诵诗歌
1.播放课件，出示完整版诗歌图片，幼儿选择自己喜欢的段落进行学习。
2.以小组为单位选择自己喜欢的段落进行展示。
3.配乐，老师和幼儿一起朗诵诗歌。
四、结束活动
进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。
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