抒发离别之情的古诗
《赠汪伦》
年代: 唐 作者: 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
年代: 唐 作者: 王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
《送孟浩然之广陵》
年代: 唐 作者: 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《晓出净慈寺送林子方》
年代: 宋 作者: 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《易水送别》
年代: 唐 作者: 骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
年代: 唐 作者: 王维
下马饮君酒，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
《重别周尚书》
年代: 南北朝 作者: 庾信
阳关万里道，不见一人归。
惟有河边雁，秋来南向飞。
《送友人》
年代: 唐 作者: 李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
《送李端》
年代: 唐 作者: 卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
《南浦别》
年代: 唐 作者: 白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
《送梓州李使君》
年代: 唐 作者: 王维
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢倚先贤。
拓展阅读
1、抒发惜别深情的诗句
1、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
2、枕上潜垂泪，花间暗断肠。
3、百年总是逢场戏，拍板门锤未易当。
4、泪雨问花花不语，又见散花落满地。步雨深夜夜不许，再盼长夜破晓时。
5、凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。
6、雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
7、谁言别后终无悔，寒月清宵绮梦回。
8、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。
9、几番烟雾，只有花难护。
10、闻君有两意，故来相决绝。
11、叹当年，寂寞贾长沙，伤时哭。
12、赤兔无人用，当须吕布骑。
13、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。
14、相思相见知何日？此时此夜难为情。
15、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
16、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
17、相思树下说相思，思郎恨郎郎不知。
18、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。
19、惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。
20、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。
21、明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。
22、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
23、风月无情人暗换，旧游如梦空肠断。
24、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然！
25、对西风，谁与招魂。
26、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
27、黄金白玉非为贵，唯有袈裟披最难。
28、离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛阳花，始共春风容易别。
29、花落花开自有时，总赖东君主。
30、自从别欢后，叹声不绝响，黄檗向春生，苦心随日长。
31、一觞虽独尽，杯尽壶自倾。
32、明夜雨不懂，轻逝花落空。
33、寄君一曲，不问曲终人聚散。
34、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！
35、伤情处，高城望断，灯火已黄昏。
描写新年的诗词古代描写美女的诗句美丽的诗句描写江南的诗词描写故乡情的诗句描写孤独寂寞的诗句描写古代女子的诗句描写江南美女的诗句古人描写庐山的诗句描写风景优美的诗词
2、初二抒情散文：成长离别800字作文
无论如何，你在成长
无法拒绝，你得成长。
匆匆那天，我们究竟看了几眼，再见之后以离别，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是错觉，一切却又摆眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你们都在干嘛？”“玩节奏”“KTV”“购物”群里大家兴致勃勃的聊着天，“明天开学，不想上学[难过]”冷不丁不知谁冒出来这么句话，即使坐在电脑前的我抱着暖宝宝还是感觉气温骤降，是啊，明天开学呢！
次日，我骑着电动车呼呼地到了学校，大家都在热络的聊天，仿佛是为了弥补一个假期未见的想念，又仿佛是想用这活跃的气氛遮盖什么……
“全体师生请到教学楼前集合”我一愣“全体师生请到教学楼前集合”广播里再次想起教导员的声音，往日通知都是3遍，今天却少了1遍，也许他也因为什么忘了吧。
不多时，同学们，老师们都已尽数到了教学楼前，两个主持人依旧是说着土的掉渣的开场白。“同学们，一个假期过去了，大家也将进入新学期，接下来会根据大家在假期前初二期末的考试成绩给大家分配新的集体，让老师们来读名字吧！”原来主持人早就说完了，王校长宏亮的声音回荡在操场的每个角落……“林娅”我听到6班的杨老师读到了她的名字，她默默地走到了6班那边，她过去了，我既羡慕同时也祝福着她，希望她在那个班有更好的成绩。她走了，那应该是雅欣当班长吧！在我回神之际，又仿佛隐隐约约听到了什么，台上读名字的仍是杨老师，可是班里的同学都望着我，我好像明白了什么，原来我也……接着3班老师读名字的时候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成绩是比我们几人都好的，我暗暗祝福着她…….接下来发生了什么我已记不得，只记得到了新班级，老师说了一些迎接新同学的话，又说了上课时间，然后，然后我们便回家了.原来那天是报道，我怎么说成是开学了呢，开学是那天的下一天的下一天……
我们几个到了不同的班级，方知再也不能想远了一样没心没肺的打闹。原来我们终须独挡一面，原来天下没有不散的筵席……
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3、登鹳雀楼 王之涣 古诗 古诗登鹳雀楼赏析
【**--教案】
这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡*襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。其中，前两句写所见。“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼望见的景色，“黄河入海流”写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴。这里，诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中；而后人在千载之下读到这十个字时，也如临其地，如见其景，感到胸襟为之一开。首句写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。这是天空景、远方景、西望景。
次句写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。这是由地面望到天边，由近望到远，由西望到东。这两句诗合起来，就把上下、远近、东西的景物，全都容纳进诗笔之下，使画面显得特别宽广，特别辽远。就次句诗而言，诗人身在鹳雀楼上，不可能望见黄河入海，句中写的是诗人目送黄河远去天边而产生的意中景，是把当前景与意中景溶合为一的写法。这样写，更增加了画面的广度和深度。而称太阳为“白日”，这是写实的笔调。
落日衔山，云遮雾障，那本已减弱的太阳的光辉，此时显得更加暗淡，所以诗人直接观察到“白日”的奇景。至于“黄河”。当然也是写实。它宛若一条金色的飘带，飞舞于层峦叠嶂之间。
诗人眼前所呈现的，是一幅溢光流彩、金碧交辉的壮丽图画。这幅图画还处于瞬息多变的动态之中。白日依山而尽，这仅仅是一个极短暂的过程；黄河向海而流，却是一种永恒的运动。如果说．这种景色很美，那么，它便是一种动态的美，充满了无限生机的活泼的美。这不是所谓“定格”，不是被珍藏的化石或标本。读者深深地为诗人的大手笔所折服。
后两句写所想。“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。这两句诗，是千古传诵的名句，既别翻新意，出人意表，又与前两句诗承接得十分自然、十分紧密；同时，在收尾处用一“楼”字，也起了点题作用，说明这是一首登楼诗。
从这后半首诗，可推知前半首写的可能是在第二层楼所见，而诗人还想进一步穷目力所及看尽远方景物，更登上了楼的顶层。诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，而含意深远，耐人探索。这里有诗人的向上进取的精神、高瞻远瞩*襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。就全诗的写作特点而言，这首诗是日僧空海在《文镜秘府论》中所说的“景入理势”。有人说，诗忌说理。
这应当只是说，诗歌不要生硬地、枯燥地、抽象地说理，而不是在诗歌中不能揭示和宣扬哲理。象这首诗，把道理与景物、情事溶化得天衣无缝，使读者并不觉得它在说理，而理自在其中。这是根据诗歌特点、运用形象思维来显示生活哲理的典范。 这首诗在写法上还有一个特点：它是一首全篇用对仗的绝句。前两句“白日”和“黄河”两个名词相对，“白”与“黄”两个色彩相对，“依”与“入”两个动词相对。后两句也如此，构成了形式上的完美。
沈德在《唐诗别》中选录这首诗时曾指出：“四语皆对，读来不嫌其排，骨高故也。”绝句总共只有两联，而两联都用对仗，如果不是气势充沛，一意贯连，很容易雕琢呆板或支离破碎。这首诗，前一联用的是正名对，所谓“正正相对”，语句极为工整，又厚重有力，就更显示出所写景象的雄大；后一联用的是，虽然两句相对，但是没有对仗的痕迹。所以说诗人运用对仗的技巧也是十分成熟的。
4、卷之五 古诗
济上四贤咏三首
崔录事
解印归田里，贤哉此丈夫。少年曾任侠，晚节更为儒。遁世东山下，世，《文苑英华》作“迹”。因家沧海隅。已闻能狎鸟，余欲共乘桴。
成文学
宝剑千金装，登君白玉堂。身为平原客，家有邯郸娼。使气公卿座，论心游侠场。心，《文苑英华》作“交”。中年不得志，志，《文苑英华》作“意”。谢病客游梁。
郑霍二山人
《河岳英灵集》、《文苑英华》并作《寄崔郑二山人》。
翩翩繁华子，繁，《河岳英灵集》作“京”。多出金张门。出，《文苑英华》作“事”。幸有先人业，早蒙明主恩。早蒙，《河岳英灵集》作“思逢”，《文苑英华》作“早逢”。童年且未学，肉食骛华轩。岂乏中林士，乏，《河岳英灵集》作“知”。无人献至尊。献，顾元纬本、凌本、《河岳英灵集》俱作“荐”。郑公老泉石，公，《河岳英灵集》、《文苑英华》俱作“生”。霍子安丘樊。卖药不二价，著书盈万言。盈，一作“仍”。息阴无恶木，饮水必清源。吾贱不及议，吾，《河岳英灵集》作“余”。斯人竟谁论?
偶然作六首
楚国有狂夫，茫然无心想。散发不冠带，行歌南陌上。孔丘与之言，仁义莫能奖。未尝肯问天，何事须击壤?复笑采薇人，胡为乃长往?
田舍有老翁，垂白衡门里。有时农事闲，斗酒呼邻里。喧聒茅檐下，或坐或复起。短褐不为薄，园葵固足美。动则长子孙，不曾向城市。五帝与三王，古来称天子。天，一作“君。”干戈将揖让，毕竟何者是?得意苟为乐，野田安足鄙。且当放怀去，放，一作“忘”。怀，一作“志”。行行没余齿。
日夕见太行，沉吟未能去。问君何以然?世网婴我故。小妹日成长，兄弟未有娶。家贫禄既薄，储蓄非有素。几回欲奋飞，踟蹰复相顾。孙登长啸台，松竹有遗处。相去讵几许，故人在中路。爱染日已薄，禅寂日已固。寂，一作“习”。忽乎吾将行，乎，凌本作“呼”，非。宁俟岁云暮。
陶潜任天真，其性颇耽酒。自从弃官来，家贫不能有。九月九日时，菊花空满手，中心窃自思，倘有人送否?白衣携壶觞，果来遗老叟。《河岳英灵集》作“白衣携筋来，果不违老叟’。且喜得斟酌，安问升与斗。奋衣野田中，今日嗟无负。负，顾元纬本，凌本俱怍“有”。兀傲迷东西，蓑笠不能守。倾倒强行行，酣歌归五柳。生事不曾问，肯愧家中妇，妇，顾元纬本、凌本俱作“帚’，非。
赵女弹箜篌，复能邯郸舞。夫婿轻薄儿，斗鸡事齐主。黄金买歌笑，用钱不复数。许史相经过，高门盈四牡。客舍有儒生，昂藏出邹鲁。读书三十年，腰下无尺组。下，一作“间”。被服圣人教，一生自穷苦。
老来懒赋诗，惟有老相随，宿世谬词客，宿世，《唐诗纪事》作“当代”。前身应画师。不能舍余习，偶被世人知。世，《万首唐人绝句》、《唐诗纪事》俱作“时”。名字本皆是，此心还不知。迭用二“知”字，疑误。○《万首唐人绝句》采“宿世谬词客”四句作一绝，题曰《题辋川图》。
同王十三维偶然作十首
储光羲
仲夏日中时，草木看欲焦。田家惜功力，功，一作“工”。把锄来东皋。顾望浮云阴，往往误伤苗。归来悲困极，兄嫂共相譊。譊，一作“饶”。无钱可沽酒，何以解劬劳?夜深星汉明，庭宇虚寥寥。高柳三五株，可以独逍遥。
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