春蕨满怀抒情散文
这是一个和暖的春日下午。我从办公室出来，一抬头，看见花圃里一树盛开的花，红白两色自然润染，娇艳无比。我素来不熟悉花草的学名，也从未注意校园里有这样一株美丽的花树。我只记得在冬日里我注视过它青翠的模样，那时我很诧异，寒流肆虐，冻雪纷飞，它却像没事似的默不作声，一如秋日的平淡。今天，我被它吸引，停下脚步，从它鲜红的生命里吮吸到芳香，感受到春意。去年的冬天，它在寒冷的校园陪伴着我，凛冽无语。今天，又在乍暖还寒的时候，为我送来无语的春花和整个和煦的春天。
我春天的思绪因此被扯动。在遥远的山村，在群山环拥的山地，花草在春天铺天盖地地弥漫开来，就像春天的孩子，不可抑止地在大地上撒起野来。那时我工作过的校园里，种满了桃树。美丽的桃花开遍了校园的时候，我就感受到了大地的爱抚，盎然的春意便荡漾在四肢和脸上。“桃之夭夭，灼灼其华。”“桃之夭夭，其叶蓁蓁。”这时我们想到的不是《诗经》里的浪漫故事，而是可爱的学生。他们用纯真的笑脸让春天更美丽，更持久。长久以来，我怀念在山村的那些日子，怀念山村的朴素，与孩子的天真。这些山野一般原始的情感打动了我。在春天的那些日子，学生们像满山坡的青草，肆意地生长，我行走在校园里，觉得春天的血液流淌在我的体内。回到我的房子的时候，发现一两把蕨子放在门前，褐色的蕨杆肥大滋润，小小的蕨花饱满秀丽。我的心禁不住轻轻一动，喜悦荡漾在体内。
蕨子是我们山村最普通不过的野菜。又名蕨儿菜、龙头菜。它生长在山岩石缝，草丛林阴下，毫不起眼。可是用大蒜、生姜、辣椒糊烹调一下，吃起来就鲜嫩爽滑，美味可口，实是山菜中的极品。我们校园的茶山上就有漫山的蕨子，隐身在杉木下、茶丛里。课后，我们路过这里，禁不住就扯上一大把，拿在手中，满手都是山野的清香。尤其是在周末的时候，我们会把整个茶山搜寻个遍，大有不达目的誓不罢休的气势。几位女同事扯得尤其认真。她们会把吃不完的蕨子腌制起来，等到秋冬的时候拿出来，用大蒜、辣椒糊精心烹调一下，便是美味无比的佳肴。此时用此菜待客，往往会受到客人的称赞，酒宴的氛围会因此融洽、热烈很多。我常常看到她们在客人的称赞之后笑逐颜开，斟满白酒逐一敬上，然后又回到厨房利索地烧起菜来。这时，我们男宾们会扯大嗓子，敞开肚子地喝起酒来，蕨子的香味和着酒的辣味在体内弥漫开来，经久弥香。
在城市里眺望春天，眺望山村的花草，与鲜美的蕨子，是我在岁月蹉跎之后的怀想。我不可抑止地回忆起当年的乡村岁月，一种久违的乡野气息迎面扑来时，朴实无华的花草们就逐一出现在我的面前，然后，褐色水灵的蕨子轻盈地挺立在我的视野之内。也许是我年岁渐长的缘故，蕨子这种山野里毫不起眼的植物竟占据了我对往日的回顾。每当蕨子上市的时候，它们就整整齐齐地摆放在城市的菜市场上，在小贩的吆喝中被青睐它的城市人买走，成为餐桌上的佳肴。我总是会想起采摘蕨子时的浪漫与惬意，想起春日中的那座山，山上的青绿的茶叶，和茶叶下的鲜活水灵的蕨子。
我想起冰箱里还放有两把腌制的蕨子。妻子说，蕨子可以降血压。其实，我们都舍不得吃。我们在整个冬天都想着那两把蕨子，想着在山村的那段日子，想着深一脚浅一脚地在丛林中采摘鲜美的蕨子，和满篮的春光。
拓展阅读
1、〔英国〕威廉·赫尔·怀特《大旱的消失》抒情散文鉴赏
三个月来几乎并没有落一滴雨。大概总是西北风，从那边来，向东边吹去。偶有微风来自西南，云气也浮起来了，但终于没有雨；并且没有真的西南风，不数小时，报风计依旧在原方向了。云是未尝不时时聚集，并且有着各种表号，以示变化的在即。在这等时候，风雨表日复一日地渐渐下降，终于降到普通将起暴风雨的一点，然而没有大风雨，风雨表又升上去了。我们知道希望已经无益，风雨表回到原有的高须经一礼拜，方有下降的机会，最后，失望到这般强，将这仪器拿开了。还是不去看它的好。希望无意中会降下来。青草已经变成黄色，生在许多地方的都死到根株。因为没有草，成队的蠋便残食果树了。溪水也干涸，饮牛的水须向几哩外的池或泉里去汲来。道路开裂；空气中则浮着沙尘；藩篱上的美丽的绿色上也填罩了尘土。食蠕虫的鸟如白嘴鸦已经受饿，并且被迫得远远地去找寻奇特的食物去了。看见他们在地上试啄坚如岩石的泥土是很可怜的。永续的光辉比冬天的阴沉还要坏，在田野的人家普遍的焦渴的感觉这样的苦恼。我们遇到旱荒了!为一切生命的泉源的大西洋是睡着，倘使永不醒来则如何!我们不懂它的道理，它嘲笑我们的科学了。盖在我们的近旁就存着这个不可思议的大神秘，我们却赖此而生存的。为什么柔软的湿气之甜潮会不流到我们这里来的呢?也没有理由可说，为什么各种青草和生物不死灭；没有理由，除却一个信仰，这是瞎的。因为我们无所知，滋生生命的海的气流会得放弃陆地，而它会得变成沙漠的。
一天夜里，灰色的云带出现于西面的天空，而它们欺骗我们太多了，不再能够相信它们了。可是在这天里它们更浓厚，窗索也泛着潮。从岩壁来的空气是冷的，如果我们敢希望，我们会得说含有海的气味在里面了。早晨的四点钟就有什么声音打拍在窗上——原来是水的流湍!不能再静静地睡着，我于是起身出门了。没有生物扰攘，也没有声息，除却雨的声音，但是忙乱的时间不会有许多长久的时光的。数千百万的草和谷的叶在狂饮。十六小时的倾泻继续着，到天薄暮时我又出门去。看见道旁的流水处只有少许的水，并且没有一滴到田边，原来土地是这样的渴。谢*，旱是完了!
(克士 译)
【作者简介】：
威廉·赫尔·怀特(WiJJiam Hale White1829——1913) 英国作家，常用马克·罗塞福这个笔名。著有的作品是《马克·罗塞福自传》、《马克·罗塞福的释放》、《制革工人小巷里的**》、《米丽亚姆的教育》《约翰·班扬》等，他的散文流传很广。
《大旱的消失》将我们也带入了一个久旱不雨的干季，使我们也经受了一番盼云、求雨的渴望和干渴、焦燥的失望，这主要得力于细腻逼真的心理描写。作者善于根据人们的内心感受来叙述严重的旱情，也以人们的情绪波动来加深外界的变化，使文章更具真实性。
然而这篇散文又没有只局限于写“大旱的消失”，“大旱”在这里具有极深刻的内涵，已不仅仅是一种自然现象，而成为借以引起人们的哲学层次上的思考的一个象征符号。怀特认为在人之上的大自然具有一种神秘的力量，人无法认识它，更无法改变它。人类的知识、智慧、科学在这种力量面前毫无作用。作者的本意不在于嘲讽科学，而在于指明这种灾难性的凄惨状况，使人感到震惊和畏惧，从而引起人们对于信仰及世界本原的思考。虽然这里也有一些消极的不可知论思想，但是由于他成功地描绘了人们由久旱不雨到突逢甘霖的心理变化过程，使人读来丝毫不觉生硬死板，能充分发挥自己的理解力。
2、怀念童年的抒情散文作文
一件件童年往事像海边的贝壳，数也数不清，数也数不完。唯独有一个“贝壳”在我脑海中留下了深刻的印象，至今让我想起来还觉得当时是那么幼稚可笑！
夜晚，我进入了梦乡，登上梦中的轮船，目光仍旧停在那小村庄中，翻腾的海浪把我的思绪带到了那令我怀念的天真的美好的日子，在梦里，我又回到了那天。
爸爸是水仙盆景迷，他修的水仙，造型奇特，往年，我没认真看爸爸怎样修，今年我可要注意瞧瞧这好手艺。
爸爸在灯下拿着刻刀给水仙球茎动手术，我想它一定很痛的，爸爸毫不在意，还是一个劲儿地刻呀刻呀，我有点迷惑不解，只见他刀锋一转，黄嫩嫩的花蕾露了出来，不一会儿，又一个花蕾露出来了，一个球茎，竟有了个花蕾，我真是又惊又喜，但我很惋惜，球茎被爸爸挖掉一半了，水仙还能长好吗？我不禁叫起来：“爸爸，怎么把它三年的积蓄给浪费了？”爸爸说：“盆景与别的不同，要想育出小巧玲珑的盆景，营养不能太足了，不然老长高，龙不龙，凤不像凤。
过了几天，水仙长绿了，也快开花了，阳台上的报岁兰呢？还迟迟不肯长蕾，我想，咱也来给它动动手术，好年看球茎里究竟有多少花蕾，叫它坦白交代，于是，我用刀片七割八节，节好再用棉花包上，干了许久，连花蕾的影子也没寻到，不几天，水仙开花了，吐出了清香，我的报岁兰却不报岁——报销了。
我不动声色，知道惹了麻烦，爸爸有了，并没有生气，只是笑笑，说道：“傻师傅，你干得真出色呀。”接着，他告诉我：水仙是耐生植物，而报岁兰是娇生植物，动不得，最后送：“做事可不能一切啊。”
“你怎么不早说呢？”我反而责怪爸爸道。爸爸说：“啊，瞧你这个猪八戒，还学会倒打一把呢。”
在梦里，我进甜甜的笑了。
童年的笑藏着彩虹，秋千和玩偶占满心中，越过田野快快奔向天空，就像风活的那么自由。长大以后我们才懂，生命的苦乐还有更多，睁开双眼渐渐看清世界，发现我早已拥有太多。在岁月的记录下，我从不懂事的娃娃长大了，在人生中，教育风的吹拂下，我经历了许许多多的往事，似乎每一件事情都印证了我的成长，成长记事中，有我最开心的，有我最难忘的，还有我最刻骨铭心的。
小时侯，我是个非常顽皮的孩子，常做一些让人非常烦恼的事，有时让人哭笑不得。可是，有件事，我却作出正确的选择。
天，阴沉沉的，没有阳光，好象是太阳为我的遭遇而烦恼;风，无情的刮着，我的头发在飘扬，似乎是虫儿在为我的烦恼鸣不平……我的眼前，那鲜红的80分，在张狂的嘲笑，我仿佛已经听到妈妈的斥责，仿佛看到爸爸将要甩下的手掌。我的思绪乱糟糟的，两种截然不同的声音在我的耳边回响“要”，“不要”，“要”，“不要”……我走在昏暗的大街上，思忖着该不该把我那张写满羞耻的考卷交给我的父母，想起妈妈绝望的眼神，想起爸爸生气的目光，我害怕极了。我蹲在街头，不敢回家，不敢面对望女成凤的父母，要知道父母对我的期望有多高。我的脚似有千斤重，似乎走了十万八千里才到家，我放下书包，藏起考卷，拿起作业起来写，装做什么都没发生，父母也没察觉。吃饭时听妈妈说，有个学生考的很差，父母问起，骗父母没有，要知道父母对他的期望有多高。我听到这儿，眼泪忍不住朵眶而出。妈妈关心的说：“怎么了。”我没回答，回到房间里，拿起那张考卷，想了久很久。是啊，不该骗父母，那样只会让他们更加失望，让父母知道后，反而会如释重负，父母还会指导我告诉我哪儿错了……想到这，我怀着忐忑不安的心情，把考卷拿给了妈妈。情况并没有我想的那样糟糕，爸爸妈妈和颜悦色的说：“考的不怎么好，下次要注意点，不要粗心大意。”我松了一口气，心情豁然开朗。
面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要诚实，勇敢的承认自己的错误，做出正确的选择。
我的童年就像那五味瓶，有快乐，有烦恼，也有难过。最令我难忘的一件事就是那时大姨带我去北海银滩找螃蟹了。
到了北海银滩，我就迫不及待地奔向大海。一朵朵浪花不时地挠我的脚心，当我追赶它们时，它们却又嬉笑着回到大海妈妈的怀抱里，我笑了，我被小浪花的淘气逗笑了。接着我们在海边开始找螃蟹。忽然，一只横行霸道的小东西跃入我的视线。我连忙伸手去捉，但一看到那摇摆的大钳子时，我又立刻把手缩了回来，担心会被夹到。而这只小螃蟹趁机逃之夭夭了，我垂头丧气地重新寻找目标。这次，我要使用我的“秘密武器了”，我紧紧地盯着地面，生怕放走了任何一只“猎物”。功夫不负有心人，我发现了一个小洞——螃蟹的家。于是我不管三七二十一，拿起铲子就动手，哈哈！发现目标了！小家伙正在使劲地往土里钻呢！这次，我不会放过机会了。我拿起铲子，把小螃蟹铲起来，放入装螃蟹的小桶里。有了第一次抓螃蟹成功的经验，第二次、第三次就再也不害怕了，不一会儿，我的小桶里就装满了螃蟹，我心里充满了丰收的喜悦。天色不早了，我才依依不舍地跟大海告别。
童年的趣事总是令人难忘的，我的童年就是这样快乐！
3、唐弢《自春徂秋》抒情散文鉴赏
绿
小园已经有点春意了，首先是荡漾在杨柳枝头的绿雾，其次是清晨飞来的莺声，下过几阵细雨，荒坪又给涂上一层浅浅的颜色，青油油的，如沙漠上的绿洲，难道这不就是暗淡欲绝的人生里一线生机吗?
这Oasis犹如着上“煮”的绿墨，一点点大起来。
园边，郊外，枝头，墙角，现在也印上一色春痕，似舒畅而实忧郁。岂不曾抱类似的心怀，在青春之前，愿舍戋戋生命，以追求明日的自由和幸福!
谁不爱一片茂绿呢?
向园外探首，我乃睹春意之灿漫。
雨
“予嫩芽以孕育：你却给花果以摧残了。”
听梨花低泣，使人恼一春烟雨，今夜，怕会有玄裳的燕子衔着零落的残红来入梦，灯影在摇动哩。
“你，把脚步放轻些!”
垂柳与白杨
在春天里我爱繁枝密叶的垂柳。
试设想溪边湖畔，当黄昏推出新月，水面浮上薄雾的时候，有三两柔条，在银光里飘拂，且不说栖莺系马，曾绾住离人多少相思，只看她泪人儿似的低头悄立，恰象有一腔冤抑，待向人细诉。
你曾为她的沉默而动心吗?
在秋天里我爱萧萧的白杨。他是个出色的歌者。风前月下，拖着瘦长的身影，似流浪的诗人，向荒原踯躅，独个儿与地下人为邻。兴来时引亢高歌，更无须竖琴洞箫，有墙下的促织与田间的络纬相和，你不听见那曲子吗?郁勃苍凉，如猿鸣狐啼，聆余音哀转，小楼一角，正有人潸然泪下哩。
你的眼角湿了，是为他的孤独吗?
【作者简介】：
唐弢(1913——)，浙江省镇海县人，现代作家、文学史家。曾任作协上海分会*处*、中国作家协会理事等职。著有《晦庵书话》、《生命册上》《唐弢杂文集》等，并主编《中国现代文学史》。
这是篇借景抒情的散文。作者分三个小标题来写，反映出三种不同的心境与情绪。
作者善于寓情于景，写得很有特色。第一段“绿”写春意。作者描写景物细致，塑造出优美意境，杨柳枝头的绿雾、清悬的莺声、几阵细雨、青油油的青坪。借景直抒胸臆：“难道这不就是暗淡欲绝的人生里一线生机吗。”作者在当时郁闷的心情下，看到这喜人的春天的绿色，便唤起他对美好的强烈追求，便直抒胸臆“在青春之前，愿舍戋戋生命，以追求明日的自由和幸福。”这一段，作者把自己融于景物之中，“我”与景物互相比衬，构成画面，“我”之感情通过自然景物，得到强烈的抒发。
第二段“雨”更是情入景中，以作者主观感受融于景物描写之中。雨使花果摧残，使梨花低泣，雨是一种“恼”的情绪，可谓雨打残红，使人闲愁万种。作者发出慨叹，让雨把脚步放轻些，表现了作者哀怨、不平的心情。
最后一段“垂柳与白杨”，作者运用了拟人的手法，把垂柳与白杨人格化，腻予其人的生命、情感和性格，以表现作者的情感。作者把垂柳喻成柔弱、多情、哀怨的美女，有一腔冤抑要向人倾诉；而白杨则成了刚强奔放，却又满腹不平和凄苦的歌者。作者通过垂柳的低诉与白杨的高歌，表达了自己要倾诉、高歌的心情。
作者把三种不同的情绪演变，融于三不段同的景物描写当中，做到情景交融，具有强烈的抒情色彩。
4、我的青春·我的校园作文900字抒情散文初一作文
当艳阳高照，春风拂面的时候；当繁花似景，绿草如茵的时候；当狂风暴雨，天昏地暗的时候。我们正愉快的享受着多姿多彩的校园生活。
打开家门，迎面而来的是一阵凉爽，走在去学校的路上，空气中弥漫着诱人的清香，微风中蕴藏着丝丝柔美。
路边的花草向我招手问好，树梢上的鸟儿展翅飞翔，在空中划出一道优美的弧线，与我共同站在学校的正大门口，抬头仰望头顶那被刻在石板上的“丽水外国语实验学校”，这九个大字。回想起第一次进学校的时候，也是在这么一个凉爽的午后，记得那日，是我第一次，告别我美丽的小学校园；第一次，告别朝夕相处的老师与同学；第一次，带着浓浓的不舍跨入初中的殿堂，开始崭新的生活。曾经，爸爸妈妈反对过我在这所学校上学。但直到如今，我还是没有后悔过当初的决定，同时我也在这里获得了属于我的幸福。
一群关心爱护我们的老师。军训时期，对我们关怀备至，不离不弃，共进退，共同挥洒汗水的老汤；在校园生活中，黑白分明，与我们同喜同乐，打成一片，爱笑的刘老；在课堂上，耐心教学的Miss。Hu，她曾说过一句话“每天进步一点点”使我记忆深刻；在校园生活与学习中，幽默风趣，善解人意的“草裙”老师，每当我们没吃饭时，他都会自己掏腰包买外卖给我们；在他的课上，他总是爱开玩笑，说话直白，从不拐弯抹角，他就是吴老师。
一帮重情重义，各具特色的室友。纯洁可爱，爱美，爱笑，爱撒娇的小不丁；简约，爱画画，一个超级动漫迷——星颖；活泼善良，爱捉弄人，大方独立的抽筋鸟；体贴，善解人意，人见人爱的优等生——嘉欣；能说会道，爱管闲事，讲义气，坦率的陈coco。
回想起，学校的升旗台，回想起每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我的激荡，我为我是中国人而感到自豪，我为祖国的日益强盛而感到骄傲。现在我对丽外也同样怀着这种情怀，要有目标，要有信心，要有希望，只要你相信奇迹，只要你肯付出奇般的努力，就一定会收获奇迹般地成功。今天我以丽外为荣，明天丽外以我为荣！我是丽外学子，我爱我的丽外。我坚信：丽外的我们很“例外”。
我只是一个登山者，在登山的途中我被这一个又一个，美丽迷人的身影征服了，手中的相机在“咔嚓咔嚓”的不断作响这些美好的人，事，物将被我永远地保存在永恒的相册之中，永生难忘。
水木年华，煊彩美景如诗如画，刻刻萦绕心房，触动心弦。
浙江丽水莲都区丽水外国语实验学校初一:吴佳丽
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