《机智幽默》教案范文
（一）课堂教学要求：
【教材分析】
本单元是新闻单元，学生已有大量的新闻阅读经验，有的同学甚至已养成了读报的习惯，通过本单元的学习，使同学们的阅读和写作与社会实践、与他们的实际生活需要产生更为紧密的联系，以达成学以致用的目的。
【教学目标】
1．养成关心时事报道的习惯，了解新闻类文体广义和狭义的区分及其功能。
2．初步了解新闻的写作基本要求，培养敏锐的新闻感觉。
3．通过筹办“报纸”，尝试新闻写作的甘苦，激发写作的兴趣。
【教学重点】
养成关心时事报道的习惯，了解新闻类文体广义和狭义的区分及其功能。初步了解新闻的写作基本要求，培养敏锐的新闻感觉。尝试新闻写作。
【教学难点】
通过筹办“报纸”，尝试新闻写作的甘苦，激发写作的兴趣。
【教学建议】
1. 复习本单元知识导入。
2. 结合本单元系统学习关于新闻的定义、新闻的特点、新闻分类、新闻的结构。重点学习新闻的结构。
3. 课堂训练新闻记者的基本素养：敏锐、信实。在诸多新闻写作要求中，敏锐和信实是最重要的。作者要有敏锐的新闻感觉，才能捕捉到有价值的素材，同时， 新闻的材料必须真实可靠，反映的事实要有信度。没有信度的新闻，就是假新闻，那是一钱不值的。教师可以先播放有关的新闻报道音频、视频，然后在课堂上组织 学生进行现场模拟采访报道学校里最近发生的事件或社会上比较热门的话题。引导学生在报道时不但要具备新闻敏感，能迅速寻获到有价值的新闻素材，同时，还要 能信守新闻的客观性，真是、准确地报道。培养学生能在报道中以事实说话、以客观取胜。
4．课外延伸。可以让学生校为单位，也可以班级、年段为单位，办一份报纸，可以是日报，也可以是周报、旬报、月报，可以有固定的主编、编辑、记者等，也可 以轮流担任主编、编辑、记者等。媒体形式上，可以是纸质的，也可以是电子的，可以是供阅读的（重书面语），也可以是供播讲的（重口语）。如“某班新闻联 播”“某校新闻在线”“某某中学周报”等，都是可选择的方式。而新闻的选材，以校内发生的事为主。
附例文：
在寒冬中沸腾
——第十届歌手大赛现场纪实
小记者 施涠珊 周美雅
我校第十届歌手大赛可谓空前盛大，报名的选手达160多名。
2003年12月11日，团委会、音乐组和学生会在科学楼二楼、三楼和四楼分三场同时进行预赛。每位选手只有约1分钟的演唱时间，大家知道，在高手如云的预赛中想脱颖而出并不容易，都使出浑身解数，尽情地放飞旋律，台下现场也是掌声不断，**迭起。
第二天，总决赛名单公布后，几家欢乐几家愁，不乏嗓音和乐感俱佳颇具实力的选手由于选曲不当或发挥欠佳惨遭淘汰。杀入决赛的同学则各自暗暗准备行头，反复热“声”，铆足劲头，单等一搏。
17日这天夜晚异常寒冷，南下的冷空气并没有使歌手赛有一点降温的迹象。热火朝天进行的第十届歌手大赛决赛为寒冷的冬夜燃起狂热的火把。
6点刚过，比赛还没开始，已有不少同学守候在体育馆二楼**台边门检票门口（为控制观众人数，团委会印制并分发活动票券）。才十几分钟，检票门口已被热情的同学们挤得水泄不通，有的甚至被挤得要上不能上要下不能下——没想到比赛这么受欢迎！
先进得现场的同学挤坐在前几排，有的还为还没挤进来的同伴占了位子。同学们的热情让现场不断升温，大家等待着、议论着、评述着学生会**下发的《石狮一中第十届校园歌手大赛决赛节目单》。
6点40分，台上三位男女主持人闪亮出场，比赛终于开始了！同学们热情高涨，掌声中，1号选手高一（12）班的卢春香已来到台上，唱起了《台湾来的小阿 霞》……有备而来的歌手一个接一个登台献艺，台下掌声、鼓劲声、喝彩声一次次被激起。“亲友团”大胆献花，激情写在脸上的选手手持鲜花挥舞，场面似乎不亚 于歌星大腕的演唱会。同学们随着歌手的歌声忘情地打着拍子，把年轻人的热情朝气展现得淋漓尽致。
特别是第24号一句“总想对你表白”还没唱完，刹时全场情绪高涨，现场1000多名观众齐声喝彩的那一刻，让我们真切体会到了什么叫征服！来自高一年 （6）班的意气风发的林鸿鹭仿佛一个月前在市体育场演唱此歌的张也，在校体育馆引燃全场激情。台下每个人的表情都充满想象、神往和陶醉。你如果在现场，那 经久不息的雷动的掌声，发自肺腑的千人齐声的喝彩会让你感到似乎全世界都在震动！最后评委团给出了9?498的高分。
比赛结束后，获得石狮一中第十届歌手大赛“十大歌手”及“优秀歌手”称号的20位选手台上合影。意犹未尽的同学们仍沉浸在欢快的氛围中久久不愿退去。
比赛很成功，使我们在紧张的学习中得到了放松，希望它越办越好。
（本文发表于福建石狮一中文学社《绿浪》第6期）
［简评］作者敏锐地捕捉到了学校举办“第十届歌手大赛”这一有较高新闻价值的事件，作为新闻素材，报道的内容是新鲜的，真实的，有时效性和信实性。这 是一篇“金字塔式”结构的，是以设置悬念歌手大赛“空前盛大”开头的。以下是按照时间顺序写预赛、决赛的过程，逐渐将新闻内容推向**——着重描写了 高一（6）班的意气风发的林鸿鹭演唱使全场沸腾的情景。结局不但说明了比赛结束后的合影和同学们的欢快的情绪，而且还简单地表达了对这次比赛效果的评价， 抒发了期待将来能“越办越好”的心情。标题“寒冬中的沸腾”也很醒目，新闻能围绕着“沸腾”这个事实来写。
（二）教学（积件）要求：
1．播放有关的新闻报道音频、视频。
使用目的：让学生学习现场新闻报道的特点，自己也能尝试当堂报道。
2．展示本节课应完成的探究及训练任务。
使用目的：让学生明确本单元教材所要掌握的文体知识，让学生加深理解和感受，学习自己写新闻稿。
（三）教学资料要求：
1．有关的新闻报道音频、视频。
2．相关资料
新闻的特点：传播性。真实性。新鲜性。迅捷性。简短性。生动性。
新闻的分类：根据不同的分类标准，新闻可以分为不同的类型。现在比较普遍的分法是将新闻分为五大类。（略）
新闻的结构模式
仍以消息为例。常见的消息结构模式包括：
（1）倒金字塔式结构
绝大多数消息采用的是这类结构。消息内容是按照材料的重要程度由前至后依次排列。前面大而重，后面小而轻。
特点：将最重要、最新鲜、最引人注目的新闻事实放在导语中，导语中也是将最精彩的内容放在前面；在消息的主体中，内容也是按照重要性程度递减的顺序安排。这样写的目的是以快、新、短激起读者的注意，也方便编辑及时有效地处理稿件。多用于事件报道。如：
（路透社达拉斯1963年11月22日急电）肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身亡。
总统与夫人同乘一辆车中，刺客发3弹，命中总统头部。
总统被紧急送入医院，并经输血，但不久死亡。
官方消息说，总统下午一点逝世。
副总统约翰逊将继任总统。
（2）金字塔式结构
也叫时间顺序结构或是纵向结构。其特点：没有单独的导语，完全按照事实发生的时间顺序来写。事件的开端就是开头，事件的发展就是主体，事件的结束就是结 尾。往往一段比一段具体，逐步推向**。犹如剥笋，层层去皮，事实的结果最后显现出来。也类似讲故事，随着情节发展，事件的**出现了，之后是结局。记者 借“过程”说话，表达某种观点和意见。常用的手法是设置悬念。
如《两个大学生玩命》（参见《百年新闻经典》，湖南大学出版社2000年版）“1月12日下午7时，北大分校物理系的学生吴某，与三位女同学在学校附近的 铁路边散步”。这是一个悬念，吸引读者往下看。后来呢？“吴对同学说，国外曾有人趴在路轨中间，火车过后安然无恙。”吴和一女同学想亲身一试，趴在路轨中 间。写到这里，新闻接近**，悬念还未揭开。接下来的三段是写火车司机发现后，采取紧急措施，车头和第一节从他们上面驶过后停下。女同学从车下爬出，侥幸 活命。吴没有爬出，颅脑严重损伤，已经丧生。事件结果显露，悬念了释。
拓展阅读
1、课文《当飞机遇险的时候》优秀教案设计范文
课文记叙了抗日战争时期，*从延安乘飞机到重庆途中，在飞机遇险的情况下，毅然将自己的降落伞包让给同机的小扬眉的事，反映了*把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高尚品德。作为*的故乡-----绍兴的少年，应该更多地了解他，收集他的故事，进行形式多样的活动。
二、教学目标 ：
1、学会7个生字；能正确读写“层层叠叠”等10个词语，联系上下文理解词语的意思；能照样子用“除了……还有……”写句子。
2、能按事情的起因、经过、结果的顺序给课文分段，并能说出各段的主要意思。
3、能有感情地朗读课文。
4、感受*在危急关头，把安全让给别人，把危险留给自己的高尚品德。
5、了解总理更多的好品质。
三、教学重点、难点：
重点：了解课文内容，能按事情发展顺序给课文分段。
难点：感受*在危急关头，把安全让给别人，把危险留给自己的高尚品德。
四、教时安排：
一、教时目标：
学会生字，读通课文，理清文章脉络，明白飞机遇险的过程。
二、教学过程 ：
1、初读课文，学习字词。
（1）今天，我们学习《当飞机遇险的时候》这一篇课文。请同学们通读课文，读准生字。若碰到有问题的可相互请教。
（2）检查自学情况：
音：同行的两种读音（文中的该怎么读？如何区分？能分别用上两种读音说一句话吗？）
形：桨（浆）械融
掌握：重庆层层叠叠波涛汹涌螺旋桨冻僵机械师舱门跨到融化继续欢腾口吻
（3）提出难以理解的词语或句子。
2、再次读课文，参照课后第4题，试给课文分段。口头概括段意，对于第一段，要求学生抓住事情发生的时间等要素。
3、学习第一段：
（1）“遇险”是什么意思？文中哪些语言写出了飞机遇险了？
（2）从这一部分语言中，你读懂了什么？
抓住：事情出乎意料
情况很危急（理解机翼、螺旋桨、冻僵、坠、掠等词义）
（3）你能有感情地读读这一部分语言吗？（多指名几个）
（4）读整个第2自然段，你认为该怎么读？（打擂读，齐读）
（5）请试着给第二自然段按事情发展顺序分层。
4、布置作业 ：
抄写生字词及作业 本对应题。
一、教时目标：
1、感受*在危急关头，把安全让给别人，把危险留给自己的高尚品德。
2、收集总理事迹，准备开总理事迹介绍会。
二、教学过程 ：
1、导入 ：面对这突如其来的危险，小扬眉因没有伞包而急得哭起来是最正常不过的事了。总理听到哭声后是如何处理的呢？请同学们自由读第二自然段，划出你最敬佩总理的句子，再认真读读，待会儿将你的理解和大家共享。
（1）抓住：立刻站起来
几步跨到
马上解开
亲切地鼓励
命令的口吻说
让学生谈谈对总理这些行动的看法。（板书）
（2）依学生回答的先后顺序逐句指导朗读。
（3）总结：在这样危急的关头，总理能够把安全让给别人，把危险留给自己，真是了不起呀！让我们有感情地齐读文章第二段。
2、教学第三段
（1）最后，飞机终于脱险了。那是何等幸福的事！
指导朗读
（2）结尾说“机舱里一片欢腾”，你想想那是因为什么？
3、齐读全文
4、布置作业 ：
（1）完成作业 本的作业
（2）准备听写
（3）收集总理的故事，深入认识总理，准备开总理的介绍会。
2、新教师培训方案精选范文
为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉我校教育教学要求，成长为合格的教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则要求，结合我校新教师实际情况，学校决定对20XX年新进校的教师进行为期一学年的培训，现制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导提高新教师师德师风水平，以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程*理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。
二、组织机构
组长：陈金龙
副组长：聂和平（负责常务）、张化建
组员：张华雷小兵张建华、张雪玲、潘银慧、张华建（音体美）、
范志林（语文）、李英明（数学）、王立洪（英语）、周华明（文科综合）、
冷奇云（理科综合、年级组）、王明建（年级组）、胡锴（年级组）、胡英祥（年级组）、谢昊（年级组）、冷忠兵（年级组）。
树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解初高中教育政策法规，熟悉初高中教育教学内容，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题的实施方法。
四、培训形式
教务处、政教处、教科室、年级组集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
五、培训对象
2011年下期分配入我校的新教师。
六、培训内容
1、教师职业道德，日常行为规范教育（讲座）张雪玲负责
2、学习领会新课程*的理念精神（讲座）张建华负责
3、教学技能培训（骨干教师、优质课获奖教师示范课；青蓝工程师徒结对，发挥老教师“传、帮、带”作用）潘迎慧负责
4、学习《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规（自学）
5、教研能力培训（讲座）各教研组长负责
6、教育教学实践活动张华张雪玲潘迎慧负责
七、培训要求
1、新教师必须按照要求积极参加各项活动。
2、教师听各种讲座必须认真做好笔记（教务处检查收集归档）。
3、新教师在培训结束时上交1000字以上左右的培训总结。
4、主讲教师要有讲稿（教务处收集归档），建议使用课件。
5、新教师培训期间听课不得少于25节。
6、培训结束时每位新老师上一节汇报课。
八、考核方式（共计100分）
1、讲座出勤计10分。缺勤一节扣3分，迟到早退一次扣1分，扣完为止。
2、备课计20分。优秀20分，良好18分，合格15分。
3、听课记录计20分。缺一节扣1分，听课记录各项内容记录不完整者将酌情扣分，扣完为止。
4、新老师汇报课计20分。优秀20分，良好18分，合格15分。
5、学习班级管理班主任助理。优秀20分，良好18分，合格15分。
6、培训总结计10分。优秀10分，良好8分，合格5分。
3、新教师培训方案精选范文
为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划，结合我实际状况，特制定这个新教师培训计划。
一、培训目标
1、让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。
2、让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。
二、培训内容及要求
1、在业务学习上，要求新教师做好笔记（会议记录）。
2、新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。
3、指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。
4、要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。
此外，新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。
三、培训措施
1、参加校本教研。
本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。
2、结对跟踪培养
充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要*，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。
3、在学校每人一节的教研课中，教研组要特别重视对新教师的备课、上课、评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。
4、确定“新教师教学周”，并形成制度。将每年开学的第二周确定为“新教师教学周”，邀请学区领导及教研员莅临指导，发动校名优教师参加听课。课后组织评课，扬优弃劣，帮助其成长。同时，以新教师的课堂为切入点，根据其个性、风格，“因材施教”，确定结对老教师、名优教师。
4、2017法治教育知识讲座活动方案范文
健康知识讲座实施计划
为更好的服务于广大社区居民，我尉署社区卫生服务站特举办健康知识讲座。计划如下：
一、主要内容和阶段目标
服务站需要开展经常性健康教育活动。向辖区居民提供健康处方、健康指导手册、折页等资料，定期举办健康知识讲座。
服务站要对重点慢性病患者和老年人开展有针对性的健康教育。并对居民进行健康教育和防病知识指导宣传工作。
对重点人群开展有针对性的健康教育。
二、组织实施
(一)我尉署社区卫生服务站负责在辖区内组织、实施。在健康知识讲座前要做好计划，本期讲座主题为《糖尿病的运动疗法》，主讲老师马志勇要提前备好教案及宣传教育资料。受服务站办公面积限制，本次讲座人数应控制在10----30人以内。同时在辖区内落实完善基本公共卫生服务项目。
女性常见生殖道疾病的预防和*
1、女性*的特点、结构和作用；
2、女性的六期*
3、女性生殖道常见疾病的预防和*；
4、女性的日常卫生、经期卫生、房事卫生；
女性**常见病的预防和治
1、**的日常*；
2、乳腺增生的自查方法；
3、乳腺增生的预防和*；
4、其他乳腺疾病的预防和*；
雌*平衡与女性健康
1、雌*对女性的重要性；
2、引起女性雌*变化的原因；
3、雌*水平变化对女性健康的影响；
4、如何科学的补充雌*。
第三部分、性传播疾病与艾滋病的预防和*
1、性病和艾滋病的基本知识；
2、为什么女性更容易*艾滋病；
3、性病和艾滋病对女性健康的危害；
4、如何控制和预防性病、艾滋病；
第四部分、合理膳食与合理用药
1、合理膳食：三高三低、两搭配、五色食品、致癌与*食品；
2、合理用药：步步设防、尽量不用药、贴皮疗法。
四、参加人员：
五、具体工作安排：
六、有关事项要求
1、XX街道计生办全体人员、各
社区村计生专干必需于3月25日上午8时30分按时到达会场，根据分组安排开展会场准备工作。
2、会场布置工作必需于3月24日下午完成，并做好各项准备工作。
3、请各社区计生专干于3月21日将活动通知发放到辖区单位计生专干，并落实统计好本社区参加活动的辖区单位计生专干人数，于3月23日上午下班前报给计生办，以便于计生办做好会场布置工作。
4、各社区村必需指定一名计生专干负责本辖区单位参会人员的签到工作，使签到工作有条不紊，确保讲座按时召开。
二0一一年三月二十一日2016健康教育知识讲座实施方案
*卫生服务机构是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育讲座是提高居民的健康知识知晓率，健康行为形成率，及疾病相关知识知晓
率的重要措施，为此我中心特制定全年健康教育知识讲座实施方案如下：
一、目标
通过组织全年不少于12次的健康知识讲座，提高居民的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活方式，以达到提高居民群众的健康水平和生活质量。
二、时间安排
一月份：组织进行一次慢性病防治知识讲座，提高慢病患者在春节期间的预防*能力
二月份：组织进行一次老年人*知识讲座，通过对健康生活方式等方面的讲解提高老年人的生活质量
三月份：组织参保居民及各卫生所成员进行一次新农合门诊统筹知识培训讲座，让辖区内居民了解国家新农合政策并通过讲座提高乡村两级医务人员的新农合政策水平以及门诊统筹报账流程
四月份：组织辖区内居民举行一次高血压知识讲座,提高辖区内居民对防治高血压的关注，使辖区内居民对高血压的认识得到提高
五月份：结合四月份居民对高血压知识的反响再次举办高血压知识讲座，并详细的通过合理膳食、健康锻炼、调节心态等方面进行近一步的阐述
六月份：组织辖区内居民通过讲座进一步对高血压药物的用药规律及各类高血压药物的基本药性进行一次了解
七月份：1.组织中心医务人员举办一次基本公共卫生服务规范讲座，提高医务人员的业务技能，强化工作职责及流程。
2.通过本对先心病筛查之机，举办一次儿童疾病预防知识讲座，提高儿童及学校老师对先心病一般知识的了解
八月份：组织辖区内居民进行一次老年人*知识讲座，此次以老年病的
自查、预防、*为重点阐述对象，提高老年人对这三方面知识的掌握能力
九月份：聘请一位心脑血管疾病专家为主讲，针对高血压病对辖区内居民进行一次全面的讲解
十月份：聘请一位内分泌科专家为主讲，针对糖尿病对辖区内居民进行一次全面的讲解
十一月份：组织进行一次慢性病指导讲座，提升慢性病病人的自我管理能力
十二月份：组织进行一次老年人健康指导讲座，强化社区老年人健康管理意识，提升老年人自我管理能力
三、要求
每期讲座都要附有通知、讲义、现场活动图片及签到表，讲座完之后认真填写活动记录表做好小结。
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