爱的教育读后感650字范文
《爱的教育》采用日记的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读来显得真实，富有亲切感，因此也更容易被孩子们所接受。虽然这是一本主要写给九岁至十三岁的学生看的书籍，但对于为人父母、为人师长、为人子女也是一本颇有裨益的教育经典。
书中的每一个小故事都很感人，耐人寻味。我看这本书后最打动我的是“我的同学柯莱蒂”，这一章节写恩里科去街上散步，看见了同学柯莱蒂在父亲的店中边帮店里干活，边抽空学习。父亲出门办事去了，母亲卧病在床，柯莱蒂是一会要帮着卸货，一会要卖东西，其中的间隙还要抓紧时间认真学习，同时为病中的母亲煮咖啡，照顾母亲，文章结尾时，柯莱蒂对恩里科说：“你真幸福。”而恩里科说：“你是最幸福的，因为你能学习、能劳动，还能替父母分忧。我的好同学，你比我好，比我能干一百倍。”在今天的社会，特别是城里的孩子，除了有优越的生活条件外，我们的孩子是否也能像柯莱蒂能节约时间，为他们的父母分忧呢，这对孩子们有特别的现实教育意义。
爱是什么，不会有明确的答案。它就存在于我们平凡的生活中，把对同学、对老师、对朋友、对家长的爱融入到我们的生命中，用我们的心去感悟、去体会。冰心曾说：有了爱就有了一切。爱是人类最伟大的情感，是所有高尚品质和美好道德的核心。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是,就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
拓展阅读
1、《海伦凯勒》读后感范文1300字
《海伦.凯勒》真是感人肺腑的故事，我读完这篇文章后，感触很深，受益匪浅。故事讲述了美国的盲聋女作家、教育家、海伦。凯勒的一生坎坷。在海伦一岁半时，一场飞来横祸使她丧失了人的本能，从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，但她没有向命运屈服。在老师的精心下指导，她学会了用手指“说话”，并且还学会了五种文字。24岁时的她又以优异的成绩毕业于，著名的哈佛大学得克利好学院……从那以后，她把所精力都投到了世界盲人，还许多高等学院的赞扬和嘉奖。
一个盲人取得这么大的成就是何等令人惊讶！如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧的寄生者。然而她没有向命运低头，她以惊人的爆发力，顽强的精神，走完了人生的道路，为人类做出了巨大的贡献，成为一个知识广博，令天下所有人尊敬的人。
海伦。凯勒在她这本自传中写到，她还在襁褓中的时候就已经表现出了不服输的个性。看到别人做的事她都要固执地去模仿。在她不到两岁的时候，一场大病夺走了她的视觉和听觉。于是她对大自然的印象也不是很深，在她的记忆里非常模糊。她既看不见又听不到，真是非常难受，为此她常常大发脾气。在她七岁时，她迎来了她的家庭教师安尼。莎莉文老师。从此，莎莉文老师就一直教她单词，因为她看不见也听不着，莎莉文老师只能在她手心里写字母，让她慢慢学会拼单词，这需要多么大的耐心啊！
我还从这本书中了解到海伦。凯勒童年的梦想就是要考上哈佛大学。在莎莉文老师点点滴滴的培养下，她不断努力，先进入剑桥中学，在顽强的学习中，克服种种困难考入哈佛大学，成为了哈佛大学的盲聋女学生。在大学里她学习了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老师和她一起上课，课后莎莉文把课堂上老师讲的内容在她的手心里写出来，她再刻苦钻研，就这样她攻克了一个又一个难关。一个盲聋人能上哈佛大学真令我赞叹不已，这是要有何等的勇气和毅力啊！更让人惊讶的是，她后来竟然还学会了说话。
自从海伦。凯勒成为了马萨诸塞州的盲人教育委员会委员后，她就更为慈善事业四处奔走了，为残疾人和战后受害者募集基金。我认为她的这种一心为他人服务，尽力帮助他人的品质也是不多见的，因为在我看来，她自己也是残疾人也需要人帮助，而她却还在为帮助别人而四处奔波。
她的品质她的奋斗精神*着我，激励着我。当我遇到困难时，我就会想到她，想起她的这种精神，令我克服了一个又一个困难。她使我懂得了什么是毅力，什么是顽强，什么是持之以恒。今年暑假当我在准备钢琴六级考试时，也遇到了一些困难。当时天很热，我坐在钢琴前一遍遍地练习，手酸得抬不起来了，而且满头大汗，我真是不想练了。这时我想起了海伦.凯勒，想想她在学习时遇到了这么多困难，她都没有放弃，我怎么遇到这点小小的困难就放弃呢？于是我振作精神继续练习。
她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，终于考上了大学，成了一位出色的演说家。海伦凯勒是个非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇气；有着惊人的意志；还有那为盲人福利奉献一生的理想。虽然她的生命中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！失去视力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，她无法用自已的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受！海伦自幼就有一个伟大的愿望，那就要建立一个盲人基金会。考取大学后，她就一直在为创造基金会奔波，在她的生命里最美好的事就是助人。她的足迹她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多*的嘉奖。
海伦.凯勒自强不息、永不低头；她对生命充满了渴望；她对生活充满了激情。她是一曲震撼灵魂的赞歌，在人们的心中永远回荡。
2、《人类简史》读后感范文1900字
一口气读完余下的三百页，心中如释重担。不知道从什么时候开始，读完一本书变得如此艰难，尤其是行间距小，艰涩的，大部头的书。但是，又偏偏，非要选择大部头的书，给自己过不去。能看书的时间很宝贵，因此总想读些有意义的书，不要辜负自己的时光。《人类简史》这本书，大16开，400页的正文，30万字，基本没有插图，全是文字，很枯燥，但是确实很有意思。
本来想再分两次跟大家分享感想，但还是决定合在一起推送，因为我要腾出时间去阅读新书。那就简短地分享几点对我启发最大的内容吧。
第一，这个世界被人类的想象力所左右。
我们活在人类集体的想象中。比如，黄金本来只是一种金属，色泽金黄，比较稀有。为什么大家会选择黄金作为货币呢？人类用过贝壳之类的东西作为货币，后来有人选择黄金。假如A地区的人把黄金视为珍宝，B地区的人把黄金视为一般物，那么A地区的人会跑去B地区大量收购黄金，要不了多久，B地区的人开始提高黄金售价，逐渐地B地区黄金的价值就和A地区持平。A地区对黄金的集体幻想成功地影响了B地区，使黄金成为A地区和B地区的集体想象。
大学时期，我开始反感应付考试。一般的课，我会去听老师讲，我会一字不落地阅读教材，对于比较讨厌的课，例如英语课，我拒绝去听课，我决定自学，看原版书。考试前，我也不会去突击背书，我仍旧我行我素地看自己认为重要的书。所以大学期间我的成绩排名一般。当时我就是拒绝把别人认为重要的东西，也视为重要。看到《人类简史》，我才豁然开朗，原来我是拒绝别人把他们的想象强加给我。
第二，为什么近代西方的科学远远超越东方？
作者认为，东方的帝国，比如中国，在文化里早早地就埋下了"自我封闭"的种子。中国古代文人讲究苦读圣贤书，似乎孔子和老子已经把世界的原理都已探究完毕，我们需要做的就是反复地琢磨圣人的思想，这样我们就能解决眼下的问题。
而西方的帝国，近代出于侵略和殖民的目的，常常会派人出海历险探宝，寻找未知的世界，把当地的财富掠夺回来，以及把自己的产品卖出去。而为了更好地占领并管理殖民地，西方帝国需要研究当地的文化，因地制宜地制定政策。
作者认为，西方人会承认世界存在很多未知的领域，而不是像东方人那样，认为自己已经掌握了世界的原理。西方人承认自己的无知，然后开始进行探索。虽然很多科学研究是为了服务帝国的侵略。
第三，人类历史发展的进程就是不断更新利用能源的过程。
最初人类进行采摘的生活，采摘的果蔬的能量来自植物光合作用固定的太阳光里的能量。即便是狩猎到的动物，能量也是来自光合作用，因为动物需要吃草。概括起来，植物利用叶绿体的光合作用固定太阳光，动物通过使用植物转化能量，人类食用动植物获取能量。
人类学会利用火，这样可以通过燃烧木头来转化能量。()后来又学会了燃烧煤炭，这时的能量转化就更加可控，我们还发明了蒸汽机，人类开始了第一次工业**。
当人类发现石油也可以燃烧后，发明了内燃机，使得汽车迅速发展。后来人类还学会了发电，水力发电，火力发电，风力发电，太阳能发电，都是在更高效地转化能量。
核反应的发明，使得我们可以更加高效高速地发电。近年来页岩气，页岩油开采技术的发展，还有海底可燃冰的开采技术，都在证明人类发现新能源的能力。作者认为，人类的每次技术**，基本都是新的转化能量的技术**。
第四，人类的未来在哪里？
作者认为智人的崛起，严重伤害了地球的自然生态，不断有物种灭绝，环境在恶化。但是作者并不悲观，作者认为每当预言家认为地球的自然资源即将耗竭的时候，我们的科学家总能发明新的技术，利用新的资源获取能量。
作者认为，人类不仅在影响现在的地球自然生态，人类还在改变物种。生物学家在进行转基因技术，不仅在改造农作物，还在改在动物，甚至是想改造人类。我自己就是学习生物的，人类的确是可以对包括自己在内的很多生物进行基因改造，甚至是随意地改造，但是人类现在改造基因很多时候都还是无意识的，低效的。因为人类对于生物学法则还知之甚少。
作者认为，地球的历史最初是物理学的，宇宙大爆炸，地壳运动等，接着地球是化学的，元素之间开始进行化学变化，再产生有机物，最后才是生物学的，有机物产生有机的生命，开始进化，生命体开始逐渐变的高级。
我个人认为，物理学和化学现在发展的都已经比较彻底了，甚至是老态龙钟了，但是生物学却刚刚起步。二十年前的物理学和化学和现在基本没有太大的变化，但是生物学这二十年却是发生了翻天覆地的变化，很多**性的技术和发现层出不穷。
人类会如何操纵基因？如何改变生命体？这充满了变数。而我却越来越怀疑生物进化论，越来越觉得人类乃至自然界的生命体是*造的，毕竟生命的法则太过复杂，太过精细。
这本书值得一读，强力推荐。20XX年的一本书，如果现在还有人在议论，说明它具有传世的可能，有其价值和意义。有多少书如网红一般，岁岁年年人不同。
3、善于调节情绪读后感范文
仔细阅读*书中"善于调节情绪"一框之后，我很受启发。我们生确实要学会调节情绪。
为什么要学会调节情绪呢？初中生情绪有三个弱点：不性、强烈性、自制力差。初中生情绪不稳定，在一天当中，就可能变化三、四次。早晨高高兴兴上学去了，可到了却得到了一张不及格的考试卷，伤不得了。然而可能三分钟后又因为一个玩笑喜上眉梢了。初中生情绪具有强烈性，与同学开玩笑，假戏真做闹急了，顿时恼羞成怒，大打出手，而且打得特别狠，不打个头破血流誓不罢休。初中生自制力差，本来打算回家立刻业，可是一进家门，一看到《电视节目报》上的"掼篮高手"，心里就痒，不管作业有多少，手马上就伸向了电视开关。
初中生控制不好情绪必然导致严重后果。别人不小心踩了自己一脚，没说"对不起"，自己的火气就向上窜，搞不好就会打起架来，很可能把眼睛之类敏感的器官打伤。写作业碰到一道不会做的数学题，一气之下干脆把作业纸撕掉，一撕不要紧，不仅会遭到老师的批评，考试时遇到这类题肯定不会，甚至还会造成知识链条的脱节，致使整个知识结构散架。
既然应该学会调节情绪，就要明确调节情绪的目标。调节情绪首先要达到喜怒有常，该高兴时高兴，该生气时生气。班里有同学获奖了，或者自己考试得了好成绩，就该喜笑颜开，而不能皱着眉，撅着嘴，一点儿也不感到高兴。但是如果自己把不该错的题做错了，无动于衷也是不好的，要有耻辱感。调节情绪其次还要达到喜怒有度。高兴要是过了火儿，就会乐极生悲；生气要是过头儿了也会带来心理压力。
明确了调节情绪的目标之后，掌握调节情绪的方法就显得十分必要了。遇到发愁的事情，我们可以转移一下自己的注意力。比如听听音乐、到街上散散步……遇到烦闷的事情，也可以采取一些发泄情绪的方法。比如到没人的地方大哭一场呀，比如把自己的烦恼写在日记里呀，比如向同学诉说呀……我们还能使用的最简单的一种方法，那就是自己控制自己。遇到不快，暗示自己；遇到烦恼，鼓励自己；与人发生矛盾，还可以站在对方的位置想一想……
我一定要学会调节情绪，希望初中所有同学都能做到"善于调节情绪"。
4、没有任何借口优秀读后感范文
“没有任何借口”实质上是由负责而敬业的精神，是一种由服从而诚实的态度，是一种近乎完美的执行能力。它是要求我们尽自己所能去认真做好每一项工作，而不是为没有完成任务去寻找借口，这就要求我们每完成一项工作前，就必须做好充分的准备，考虑到工作完成过程中所有的主客观因素，制定详细计划和方案，工作中保持充分的自制和主动，才能为工作的成功打下完美的基础。永远不要为自己的失败寻找借口，而是应该寻找解决的办法，没有任何借口从另外一个角度来说就是永不言弃。很多时候我们常常抱怨客观的困难，其实在抱怨的时候，就是在为自己的失败找借口，而找借口实质就是推卸责任，除了安慰自己，对现实情况无任何改变。因为借口不去思考完成任务的方法，就会客观造成对工作的拖延和放弃，人生变得消极，长此以往，就会失去上级、同事、朋友、亲人的信任。
书中写到：“‘没有任何借口’看起来似乎很*、很不公平，但是人生并不是永远公平的。西点就是要让学员明白：无论遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责! ” 在铁血军校是这样，在普通的生活和工作中，又何尝不是如此呢？社会充斥着客观存在的、主观想象的不公平、不公正，以及由于缺乏有效沟通而造成的误解等很多不如人意之处。如果我们总是以这些为借口，来为自己未完成承诺或者工作任务开脱，并养成怨天尤人、不思进取、得过且过的习惯，那我们的人生也就等于提前划上了句号。
随着社会日新月异的变化，在工作和生活中总觉得自己知识不够用，需要学习的东西很多。虽然能够认识到学习的重要性，但是在实际学习过程中，经常因为工作的繁忙，有时会放弃当天的学习计划。使得学习停滞不前，甚至前功尽弃，一个个借口阻碍了我们的成长。借口纵容了我们惰性，使我们变得不思进取。
一个人经常找借口，办事拖延，影响的绝不仅仅是其个人的形象、信誉、成功；在工作中，即使是一名普通员工，也往往代表或体现着一个班组、一个部门乃至一个公司的形象。人们看这个人是否办事高效、勇担责任的同时，也就对其所在部门、所在公司下了定语。
所以，我们都要真正明白，对待人生、对待工作，“失败了也罢，做错了也罢，再妙的借口对于事情本身也没有丝毫的用处。”
相信很多人都有这样一种感觉：“拖延是一种相当累人的折磨，随着完成期限的迫近，工作的压力反而与日俱增，这会让人觉得更加疲倦不堪。”所以越是会找借口，越无法将工作做好。既如此，我们更应摆脱找借口的习惯，让借口离我们越来越远，让成功离我们越来越近。“从现在开始，在工作中，在生活中，杜绝任何一次寻找借口的行为吧!”
阅读和学习《没有任何借口》让我觉得应该这样做：
一、是增强责任意识，培养爱岗敬业精神。作为基层乡镇的工作人员，对于自己的本职工作和上级布置的任务，我们唯有尽职尽责，工作中充分准备，发挥自身的主动性、积极性和创造性，没有任何借口的去完成每一项工作，才能更好的体现个人的价值，更好的贡献社会，更好地为人民服务。
二、加强自己的工作实践，实践出真知。只有多做事，做多事，才能积累丰富的工作经验和教训，为以后完善工作、做好每一件事打好基础。工作中遇到困难，就把困难当做对自己的挑战、对自己能力的考验，经过岁月洗礼的人，才会自发形成对事情处理的应变能力，而随着应变能力的加强，相信不是自己被困难压倒，而是困难被自己打到。只有不停的工作实践，才能取得不断的进步。
三、是要加强政策知识和业务学习，提高自身素质和个人修养，切实掌握解决问题的方法和能力，才能更好的地完成各项任务。不找借口，你就不会逃避困难和艰险；不找借口，你就会在失败中得到教训和经验；不找借口，你就不会因为失败而一蹶不振；不找借口，你就会在完成任务前做好充分的准备；不找借口，你就会在完成任务中想方设法；不找借口，你就会锐意进取、永不言弃。
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